《小动物过冬》教案 教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、分角色朗读课文。 3、了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。教学重点：学会分角色朗读课文。教学难点：了解小动物过冬的不同方式。教学准备：教学课件，燕子、青蛙、蜜蜂的头饰。教学过程：一、激趣导入1、听音乐猜小动物的名称。2、小动物送礼物：课文朗读动画欣赏。二、初读课文，学习生字1、自读课文，注意读通顺。2、小组学习生字。3、检查生字新词的读音。4、猜字谜。（学生自由发言）5、写生字。三、精读课文，指导朗读（一）自读课文，注意读流利。（读完戴上自己喜欢的小动物头饰）（二）学习第一自然段1、（课件播放《找朋友》歌曲）大家一起手拉手，唱起歌，跳起舞，做好朋友。2、说说你唱歌跳舞时的心情。3、指导朗读。（三）学习第二自然段1、游戏：观察图画，分辨季节。2、秋天到了，天气有什么变化？小动物该干什么了？3、指导朗读。（四）学习三——七自然段1、小组分角色练习读，师巡视指导。2、集体比赛读、指名读，评价。3、用自己的话说说青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎样过冬的？4、小组练习加上动作表演。5、拍动画片，挑选优秀小演员。（五）学习第八自然段1、小动物分别时会怎么说？2、理解“约定”。四、扩展练习：你还知道那些动物的过冬方式？五、《我会做》：1、我会收集有关动物过冬的资料或图片。 2、我会续编故事：春天来了……板书设计： 小动物过冬