教学内容（课题）

教学目标和要求 1．会用百分数解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活的应用价值。

2．在经历数据调查的过程中，体会百分数与统计的联系。

教学重点 会用百分数解决有关百分数的简单实际问题

教学难点 体会百分数与统计的联系

教学准备 计算机课件

教学时数 1课时

教  学  过  程 备注栏

一、创设情境    引入课题

师：小花今天当家，刚统计好的家庭月支表，不小心被抹掉了一些，（教师出示统计表），现在谁能算出她家这个月的开支呢？

二、探索方法    解决问题

1．让学生通过阅读统计表，明确数据的含义及要解决的问题。（

这个月一共花多少钱）

   2.。让学生互相讨论  分析问题中的数量关系

  我家这个月支出的40%等于500元。

   3  学生汇报   教师板书

40%X=500

    X=500÷40%

    X=1250

海口市第九小学  2005  —  2006   学年度第 二   学期

数  学  学科（   五    年级）教学设计

                             

                              授课教师：               

教学过程 备注栏

三、巩固练习

   做“试一试”

1．让学生说一说要填出数据相当于解决什么问题，分析问题中的数量关系。

2．引导学生对这组数据进行描述。

四、小结

  提问：你有什么收获？

作业设计 教科书72页1、4题

板书设计 今天我当家

           40%X=500

               X=500÷40%

                     X=1250

教学后记