威尼斯的小艇（第一课时）周先学

学习目标：

1. 学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。

2 领会抓住事物特点写的表达方法。

教学重点：学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。教学难点：领会抓住事物特点写的表达方法。教学时间：一课时教学过程：

一、揭题、质疑。

1、读了课题，你想了解什么？

2、生说后，师归纳本节学习重点：(1) 小艇的样子。　(2) 船夫的驾驶技术。　(3) 小艇的作用。

二、学生初读课文，初知课文内容。

三、精读课文。

1、学生选择学习任务。读了课文后，你懂得了什么？

2、根据学生回答，选择课文段落学习。

(1）小艇的样子你觉得小艇怎么样？（生答）课文是怎样描写的？（请生读）读后说出小艇的特点：长、窄、深、翘。指名读出小艇的特点。

（2）船夫的驾驶技术学生默读课文后A、用课文里的一句话概括。（船夫的驾驶技术特别好。）B、课文是怎么具体描写的？你喜欢哪一句？C、齐读此段。D、这一段的第一句和后几句的关系是什么？（总分）E、练习：

（3）小艇的作用

四、学习第一自然段。

五、扩展延伸

六、总结全文

板书设计： 13、威尼斯的小艇主要的交通工具样子：长、窄、深、翘驾驶技术高超作用大