教学目标：

1、学生熟练的认真填写复式统计表，根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

2、感受数学的乐趣，树立学好数学的信心。

教学重、难点：

根据统计表中的数据进行简单的分析。

教学过程：

一、课前调查活动的内容

1、本校各年级男生、女生人数。

2、调查本小组同学达到《国家体育锻炼标准》的情况，优秀、良好、及格、不及格的各组人数。

3、调查自己所在年级的两个班，学校田径运动会班机的得分情况。

二、完成练习十九第3题

1、小组分工合作，整理调查到的有用的数据。

2、小组分工合作，把下面的统计表填写完整。

            ————小学男、女生人数统计表

性别

     人数

年级 合计 男 女

总计

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

三、完成练习第4题

1、让学生把收集到的数据适当进行整理，然后全班交流。

2、明确这里所说的体育达标是指最后的一次。

3、小组分工合作，把下面的统计表填写完整。

五年级---------同学体育达标情况统计表

                                    年      月

成绩

人数

组别 合计 优秀 良好 及格 不及格

总计

第一小组

第二小组

第三小组

第四小组

4、你还了解到你们班同学体育达标的哪些情况？

四、完成练习十九第5题

1、你们学校最近一次田径运动会是什么时候召开的？完成下面的统计表。

---------学校田径运动会班级得分情况统计表

班级

得分

项目 合计 （ ）班 （ ）班 （ ）班

总计

短跑

长跑

跳高

跳远

投掷

2、从表里你知道些什么？

3、你们班得分情况怎样？对你们半的体育老师和体育委员你有什么建议？

4、分析哪些项目有优势，哪些项目比较弱，提出有针对性的改进措施。