第二教时

课型：讲读课

教学目标：

1.正确找出课文的中心句；

2. 讲读课文2—3段，领会中心思想，体会作者的感情。

重 难 点：正确领会课文的中心思想。

教具准备：小黑板、录音机

教学过程：

一、复习

1.词语

2.课文写谁？写了一件什么事？

3.对周总理最大的印象是什么？（工作劳苦；生活简朴）

二、讲读第二段

1.听老师读第二自然段，思考：

①一夜的工作情况具体指哪几自然段？

②可以分哪几层？

（2审阅前—3，4审阅时—5，6审阅后）

2.第一层

①写什么？哪些词语反映出周总理的“劳苦”和“简朴”？

②朗读体会这些句子

③ 填表：

时 间 劳 苦 简 朴

审阅前 厚厚一叠

（工作量大）一个…，两张…

如此而已

（生活简朴）

3.总结“学法”

① 了解大意

② 品评词句

③ 朗读体会

4.学习第二层（运用“学法”）

讲读，完成表格：

时 间 劳 苦 简 朴

审阅时 一句一句地审阅

画一个小圆圈

不是…而是… ——

有时…有时…

时间长，工作量大，态度认真

相当长时

5.学习第三层

时 间 劳 苦 简 朴

审阅后 下午还要参加活动

公鸡叫明

（工作时间长）两杯绿茶

一小碟花生米

6.朗读第二段

7.读写训练

例句：花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。

练习：

（1）这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，

（2）店里的商品很多，

三、讲读第三段

1.指名读；齐读。

2.作者当时的心情怎样？这两个自然段有什么不同？起了什么作用？

（纵向：新旧中国；横向：中国、全世界）

（点明中心；升华中心）

四、作业

《作业本》