教学内容

练习十二 （教材第93页第6－9题）

课时

第六课时

教学目标

1、通过练习，帮助学生巩固8、7加几的计算方法，使学生能正确熟练地计算这类加法题。

2、让学生经历解决简单实际问题的过程，进一步学会从场景、对话以及表格中收集有效的信息解决问题，初步掌握简单实际问题的基本结构和数量关系，培养解决简单实际问题的能力。

3、培养学生初步的数学思考习惯。

教学重点

正确熟练的计算8、7加几。

教学难点

同上。

教学具准备

口算卡片。

教学环节

一、揭示课题

1、口算。（口算卡片开火车练习）

2、说说括号里面填写几。

6＋（   ）=10

（  ）+2=8

5+（   ）=7

7+（   ）=9

3、上课我们做了一些练习，这节课我们继续练习加深对知识的理解。

二、进行练习

1、练习十二第6题。

（1）课件依次出示图和问题。

（2）引导学生观察后说一说：从图中已经知道什么？要求的问题是什么？

（3）学生独立思考列出算式，并算出得数。

（4）全班汇报交流，说一说解题时是怎样想的。

2、练习十二第7题。

（1）课件先出示情境图，让学生说说从图中知道什么？要求的问题是什么？再把条件和问题连贯地说一说。

（2）根据题意列式，并算出结果。

（3）汇报交流，说说你是怎样想的。

3、练习十二第8题。

（1）课件先出示情境图，让学生说说从图中知道什么？要求的问题是什么？

（2）追问：题目要求的两种树一共有多少棵，你知道是哪两种树吗？

苹果树有多少棵，你是怎样看出来的？

（3）根据题意列式，并算出结果。

（4）汇报交流，说说你是怎样想的。

4、练习十二第9题。

（1）让学生根据表格中不同的玩具，分别说出两个条件和一个问题。

（2）根据条件和问题列式计算，并把结果填写在（　　）里。

（3）汇报交流。

三、总结评价

想一想，这节课我们又掌握了哪些新知识？这些知识你是怎样学的？互相说一说，再告诉大家