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平面图形的拼组教学反思 (人教新课标一年级下册)
“平面图形的拼组”是在学生已经认识了平面图形长方形、正方形、三角形和圆的基础上,通过动手拼组,进一步认识平面图形的一些特征及图形之间的一些关系。这是一节操作性很强的课,主要是让学生通过参加活动来体会平面图形的特征。
针对一年级小学生的年龄特点,教师需要设计“说一说、折一折、拼一拼、剪一剪、做一做”五个环节。让学生既动脑又动手,极大地调动了学生学习的积极性。特别是折、拼两个环节,学生用4个正方形拼出了蜻蜓,用四个三角形拼出了鱼等图案,培养了他们丰富的想象力,同时也让学生体会到图形的奇妙和学习数学的乐趣。最后“剪一剪、做一做”更是让学生思维活跃、学习主动性增强,但是得注意学生的安全问题。
在教给学生知识之前,教师一定要吃透教材,把握编者意图,进行研究;要转变旧的教学思想,以学生为本,培养孩子的想象力,星城发展观念。教师课前要做好充分的预设,不仅要备知识,备学生,还要被教具,给学生的教具要自己先试试,看对学生是否合适。课堂上要激发学生的学习欲望,要学会正确引导,而且引导要到位,注重小组合作,要培养学生的合作意识,要敢于放手,不要束缚学生,要相信学生的能力。
标签:
平面图形
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