班级一（1）一（2）一（4）班    姓名         

课题:套圈游戏（教材76～77页）

课型：新授 课时数：1课时 上课时间：    主备人：    执教人：刘茵

学    案 教    案

一、自学导航

活动一：

争当“小裁判”铺垫练习

1、口算算得快的同学争当小裁判。

2、考试题目：口算。

活动二：

套圈比赛（探讨两位数连加的计算方法）。课件播放比赛的得分。

1、估一估：笑笑、淘气谁会赢。

2、尝试计算。

3、交流和探讨口算算法。

4、交流和探讨竖式计算的写法。

5、选择自己最喜欢的方法，并说出原因。

活动三：

套圈挑战赛—探讨最高分、最低分

活动四：

幸运套圈，智慧套圈

活动五：

幸运礼物—神奇数字迷（拓展练习）

教学目标：

1.知识目标：

探索并掌握100以内数连加的计算方法，进一步体验算法多样化。

2.能力目标：

正确计算100以内的连加试题，并熟练掌握连加舒适的写法。

3.情感目标

会用数学的眼光看待周围的事物，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。

复习旧知识

1、20以内数连加的计算方法。

2、两位数加两位数的计算方法。

教学过程

1.创设情景，激情激趣

2.师生互动，探求新知

3.快乐学习，巩固提升

4.拓展思维，归纳总结

教学准备：课件

教学反思