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第2册导学案
苏教版第2册导学案
育才二小一年级下册数学导学案动物餐厅(教材6~7页) (苏教国标版一年级下册)
姓名
课题:动物餐厅(教材6~7页)
课型:新授 课时数:2课时 上课时间: 主备人: 执教人:
学 案 教 案
一、仔细阅读第6页上面条件和问题。(分清条件和问题)
二、情境图中上两幅可以用小棒代替摆一摆。
三、用学具中的计数器分别拨出21和18。填空:21是由( )个十和( )个一组成的。18是由( )个十和( )个一组成的。
四、完成图下练习。
五、独立完成填一填。小组交流,注意订正错误。
六、小组交流完成:
1.最小的一位数是( );最小的两位数是( );最大的一位数是( );最大的两位数是( );最小的三位数是( )。
2.两个数比较大小:位数多的一定比位数少的( );试举例说明。如果是两位数与两位数相比首先比较( )位,( )位上大的数就大,高位(什么叫高位)相同就比较下一位 。
七、独立完成练一练1.后小组内交流订正。有错误的要讲讲是怎样错的。
八、独立完成第7页第二题组内交流讨论最小能填几,最大能填几。指名汇报。
九、独立完成第7页第三题后组内交流,相互批改。
十、独立完成第7页第4题小组内交流。
十一、以小组为单位课下完成小调查。
教学目标:
1、通过自主探索,合作交流完成对百数表的整理,进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律、巩固数的读写。
2、在独立思考和合作交流的过程中探索规律,培养自主探索精神和创新意识,并进一步发展数感。
教学重点:掌握比较数的大小的方法。
教学难点:掌握比较数的大小的方法。
一、巡视指导,解决文字障碍。
二、观察学生操作情况,注意帮助有困难的学生。
三、小组交流时老师注意巡视指导。最后指名汇报。
四、小结:比较大小的方法。
五、学生完成相应练习时指名汇报。重点是第7页的第二题及第四题
六、小调查给出一定的时间范围鼓励学生去做。
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育才二小
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