小学数学教学资源网 手机版
类目:首页教学设计导学案
阅读:122  
标签:导学案 第2册导学案 西师版第2册导学案
课题二认识钟表(二) 学案(西师版一年级下册)
 

【教学内容】

教科书第78页例3。

【教学目标】

1认识大约几时,会整时、几时30分、大约几时描述一天的时间。

2体会时间在生活中的应价值,从中获得价值体验。

【教学重点】

认识大约几时。

【教具、学具准备】

教师准备

,学生准备钟面模型。

【教学过程】

一、复习引入

出示2时、7时、1时30分、8时、12时30分的数字钟面。

教师:上一节课我们认识了钟表,会认钟面上的整时和几时半,下面老师考一考大家,屏幕上这些钟面表示的时间你认识吗?

学生认屏幕上的钟面,教师通过追问让学生说一说自己是怎样认的。

教师:通过上节课的学习,你知道什么是整时,什么是几时半吗?

引导学生说出分针指着12,时针指着几,就是几时;分针指着6,时针指着12与1之间,就是12时30分。

教师:也就是说,小朋友在认整时和几时半时,都要看它的时针和分针才能作出判断。我们这节课在小朋友已经掌握了这些知识的基础上,再来认识钟表。板书课题。

二、教学例3

出示一个钟面,钟面上的指针指着7时。

教师:看看这个钟面,钟面显示的是多少时间?

教师:小红这个时间起床,然后吃早饭,(

随着教师的讲解分别出现小红起床、吃早饭等情景,同时小红旁边的时钟上的指针也从7时起开始不停地向8时移动)最后上学,时钟上的指针指向这里的时候,小红刚好到校门口。(小红到校门口时录像和时钟上的指针都定格)小朋友们认识小红到校门口的时间吗?

估计学生会说不认识。

教师:我们看看这时钟面上的时针指着几,分针指着几?

指导学生看着屏幕说出这时时针刚过8。分针指着1。

教师:现在是多少时间呢?我们让分针倒回来一点。

课件上的分针指着12,时针指着8。

教师:现在呢?学生可以体会到是过了8时了。

教师:过得多不多呢?让学生意识到过得不多,刚刚走过8时多一点。

教师:这时我们可以说刚过8时。现在小朋友们自己手中的钟面模型拨一拨,先拨到8时,再把分针拨过12,不要离12太远。好!老师看一看你们拨的指针。



上展示学生拨的指针,学生可能拨成8时1分,也可能拨成8时2分、3分、4分或5分,反正过8时不远。

教师:小朋友拨这些钟面上的指针的位置都不完全相同,有的拨在第一小格,有的在数字1上,有的在第三小格,但是这时的分针都离12不远,这时钟面上的时间我们都可以说成刚过8时。你知道什么叫刚过几时吗?

学生讨论后回答,要求学生说出过整时多一点就是刚过几时。

教师:请小朋友们在自己的钟面模型上拨一拨,拨刚过5时,刚过9时,刚过12时。

学生操作,每拨一次,就集体订正一次,让每个学生都掌握刚过几时的计时方法。

教师:小朋友知道什么叫刚过几时了,现在看看这个钟面。

课件显示例3的第二个情景图。

教师:看看这个钟面上的时间,你认为是多少时间?

学生观察讨论后回答,

引导学生说出钟面上的时间还没有到10时。

教师:要到10时了吗?你是怎样判断的?

指导学生说出要到10时了,因为从时针看,时针快要指正钟面上的10了,从分针看,分针已经走到11,快到12了。

教师:所以图上的小红判断这时的时间是快10时了。你们能在自己的钟面上拨出快10时的时间吗?

学生拨后,抽学生拨的钟面在

上展出,让学生观察所拨的钟面上的时针快要指正10,而分针有的在11,有的在11到12中间,这些钟面上显示的时间都是快10时了。

教师:下面请小朋友们在自己的钟面模型上拨出快3时了,快8时了,快12时了。

学生拨后,集体订正。

教师(边拨钟面上的指针边说):我们在这节课认识了刚过几时和快几时了,这两种时间和我们上一节课学习的整时和几时半比有哪些不同呢?

让学生讨论后回答,如果学生回答不上,教师可以作如下的提示:

教师:小朋友们这样想,几时和几时半准确吗?刚过几时和快几时了是非常准确的时间吗?

让学生意识到几时和几时半都是非常准确的时间,而刚过几时不是非常准确,因为过一个小格也是刚过几时,过几个小格也是刚过几时,只要分针过了12且离12不远,都可以刚过几时来表示,所以刚过几时和快几时了都是对一段时间的估计。

教师:这就是我们今天学的大约几时。

教师在课题下板书:大约几时。

教师:小朋友知道什么叫大约吗?

让学生对照课题说一说这里的大约就是对时间的大概估计。

教师:这就是我们这节课学习的内容和上节课学习的内容不同的地方。不论是刚过8时也好,还是快8时了也好,都是对时间的一个大概估计,说明这个时间离8时不远。

三、巩固练习

指导学生完成练习十第3,4,5题,完成后集体订正。

指导学生完成思考题。

四、课堂小结

教师:这节课学习了什么内容?从中你知道些什么?

五、课外作业

自己学习的知识调查一下,商店早上什么时间营业,什么时间下班。早上第一班客车什么时间发车,晚上最后一班车是什么时间。

 
标签:导学案 第2册导学案 西师版第2册导学案 课题二认
链接:浏览相关课件 备课参考
下载本资料word文档(内含配套教学用图)
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:课题一、认识钟表(一) 学案(西师版一年级第二册)
下一篇:数学文化:计时方式的变化 学案(西师版一年级第二册)
小学数学教学资源网 教案分类查询
人教版| 新课标| 苏教版| 西师| 北师大| 青岛
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 学案| 说课| 实录| 案例| 反思
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学

本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版