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标签:教案 第1册教案 北师大版第1册教案
北师大版小学一年级数学教案全册大家来锻炼 (北师大版一年级上册)
 教学课题 课时进度 1课时 课型特点

教学目标

1、在具体情景中巩固10以内的加减法,加深对10以内数的认识

2、复习有关比较的知识

3、根据教材提供的信息,试着发现问题、提出问题、解决问题

4、懂得数学就在我们身边,体会学习数学与实际生活的密切联系

教学重点

提出问题并解决问题

教学难点

培养学生提出问题后自己能够解决问题的意识

教学(具)准备 教材主题图

教学过程

教学步骤 学生活动 教师活动及重点关注 设计意图

  一、创设情景

二、提出问题,解决问题

                  

1、踊跃发言,介绍校园的美

2、交流自己喜欢的体育活动及体育锻炼的好处

3、看图,按一定的顺序介绍主题图,说说都看到了哪些东西,图上的小朋友在干什么。如:图上有人、有树、有花、有房子、有蝴蝶等,图上的小朋友有的在做操,有的在跳绳,有的在赛跑,有的在爬梯子等

1、独立思考,小组交流,全班汇报

有几个人在踢足球?有几个人在做操?有几个人在爬梯子?有几个人在赛跑等

回答:有10各人在踢足球,有4各人在做操,有3各人在爬梯子,有10各人在赛跑等

2、仔细观察,在树上标一标

3、在方框里天上相应的数字

4、独立思考,汇报问题、解决问题:赛跑的比爬梯子的多多少人?足球场右边的人比左边的人少多少?

 

根据问题提出解决方案,并列式计算

5、小组合作,按照上面的方式完成自主探究

1、同学们,我们的校园美吗?谁来跟大家介绍一下?

2、在校园里,你最喜欢参加什么体育活动?进行体育锻炼有什么好处?

3、出示主题图,引导学生交流从图中获得的信息

1、让学生再看图,提问:根据图上的体育活动,大家能提出什么数学问题?

你能提出哪些关于数学的问题?

谁能回答这些问题?

2、看看爬梯子的这几个小朋友,他们哪个爬的最高,哪个爬的最矮?

3、我们再来看看赛跑的这几个小朋友,大家来给他们排个名次吧!

4、关于体育运动,大家还能提出加减法的问题吗?大家能解决这些问题吗?

  参与学生的活动,给学生重组的运动时间,巡视,作必要的指导。

5、除了体育活动,图上还有其他什么?你还能提出什么数学问题?如:图上有几种花?它们分别有几盆?一共有多少盆?

创设情景,训练学生的表述能力,引出主题

提高学生的问题意识,巩固10以内数的认识及10以内的加减法,训练提出问题、解决问题的能力

三、课堂总结



学生和老师一起寻找书中需要解决的问题

同学们真棒!看了一幅图就能发现这么多数学问题,还想出了这么多好的方法来解决,大家真是爱动脑筋的好孩子,接下来,我们再来看看课本上还有什么需要解决的问题?

激励、增强学习信心

作业设计:

板书设计:                        大家来锻炼

         数的问题:

         有几个人在踢足球?有几个恩在做操?有几个人在爬梯子?有几个人在赛跑?

         加减法的问题:

         赛跑的比爬梯子的多多少人?足球场右边的人比左边的人少多少人?

备注:

 
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