小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:188
标签:
教学设计
第7册教学设计
人教版第7册教学设计
积累·运用 3(人教版上册)(网友来稿)
积累·运用 3
一、教学目标
1、学习并背诵《滁洲西涧》,阅读《罗马速写》,理解主要内容,了解叙述顺序
2、总结本组课文的写作特点,学习作者抓住事物特点、有顺序地观察描写的方法,选择一处景物,仔细观察,展开想象,有序描写。
3、了解剪报的意义、方法、步骤,学习剪报,鼓励学生养成坚持剪报的好习惯。
二、教学重、难点:目标2、3
三:教学时数:4课时
第一课时
〈一〉、竞背古诗,激趣导入
1、比一比:谁知道的诗人多,谁会背的古诗多
2、学习《滁洲西涧》
(1)读通古诗,认识生字新词:滁洲、西涧、怜
(2)粗知大意
(3)诵读古诗,
(4)鼓励用简笔画画出诗歌描写的景象。
〈二〉、阅读短文
1、自读短文,给生字新词注音。把自己喜欢的部分多读几遍
2、想想短文写了罗马的几样景物,用笔在文中画出。
3、说说作者是根据什么顺序来叙述的?
4、交流学习收获。
5、鼓励背诵自己喜欢的部分,积累语言。
〈三〉、课堂小结
〈四〉、布置作业。
标签:
教学设计
第7册教学设计
人教版第7册教学设计
积累·运
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
颐和园(网友来稿)
下一篇:
孔子游春(网友来稿)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网