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关于汉字的笔画和偏旁
人民教育出版社编辑出版的小学语文第一册课本(2001年版)附了两个表,一个是《笔画名称表》,一个是《常用偏旁表》。一些老师对表中“フ、ㄑ”两个笔画的名称;对《常用偏旁表》中“(学字头)、(春字头)”持有不同看法,现就以上两个方面的问题谈谈我个人的看法。 

中国教育报2002年1月1日刊载了教育部语言文字信息司研制的“汉字折笔规范”,同时列表公布了有关折笔的笔画及名称。对于笔画名称,表中有两种提法,一是全称,一是简称或俗称。“フ”全称为“横折撇”,简称为“撇点”。“ㄑ”全称为“撇折点”,简称为“撇点”。教材中的《笔画名称表》大部分用了简称,为什么“フ、ㄑ”这两个笔画用了全称呢!因为不用全称,很容易写成两笔。“フ”写成一厂、一、一丆等;“ㄑ”写成ノ丶、ノメ、等。其他笔画用简称不会产生以上情况。“フ、ㄑ”两个笔画,用简称或全称都对。 

《常用偏旁表》列举了第一册课本中的十几个偏旁,为低年级识字教学中分析记忆字形提供了方便。近来我们接到一些老师和家长的来信,询问有些偏旁在字典中找不到。提出这个问题的同志主要是把偏旁和部首的作用混为一谈了。 

偏旁是合体字中常见的组成部分,也称部件。汉字的上边、下边、左边、右边、周围、中间都可以称偏旁。为了教学时称说方便,表中列了一些常用偏旁并冠以名称。如把“”(春字头)列为偏旁,遇到“奉、泰、奏、秦”等字时,就可以整体称说,整体记忆上边部分,然后再记认其他部分。不然就得分析为:三横,一撇,一捺或横、横、横、撇、捺。又如,“”(右字头),记住这个偏旁,分析记忆“左、右、有、友、灰”等字时,免去了说:“左上是横、撇”这样的话。识字教学中应尽量避免一笔一画地支离破碎地分析记忆字形。 

按照汉字的偏旁部件识记汉字是多年来老师们积累总结的经验,也是一些专家为适应计算机中运用汉字的研究成果。在识字教学中应充分发挥偏旁应有的作用。 

部首是字典、词典根据汉字形体偏旁所分的门类,部首的创设,为编纂字典、词典提供了简便易行的序目,为使用字词典提供了方便,有利于增识汉字。部首和偏旁形体不同。有的是部首,也是偏旁。如“亻、氵、山、石、廴、穴”等;有的是部首,不是偏旁。如“比、羽、鱼、风、鹿”等;有的是偏旁,不是部首。如“、、、、(学字头)”等。总的说来偏旁多于部首。国家公布的部首是201个,有的字词典只收190左右。偏旁部件大约有五百多。 

偏旁和部首的用处不同。简单地说,偏旁是帮助学生记忆字形的;部首是用来查找汉字,增识字词的。 

人教社小语室编写的九年义务教育语文课本第一、二、三册中,只出现常用偏旁,没有提到过部首。直到第四册“识字学词学句(二)”第一课学习部首字,复习五安排了学习用部首查字典的方法。以后又多次练习认识部首,练习用部首法查字典。从偏旁和部首形体的不同,用法的不同来讲,就不应该在识字教学中一会儿偏旁,一会儿部首,一会儿又在字典中查找偏旁。从第四册开始,学了部首查字法以后,也不应该在分析字形时用部首。 

识字教学是低年级语文教学的重要任务,有必要从一开始就打好识字的基础,正确认识笔画、笔顺、偏旁、部首是学好汉字的前提,是学好语文的基础。 

附:字符集汉字折笔笔形表 

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(莘乃珍 人民教育出版社小语室)
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