教学目的

　　　1、练习声旁，通过组词比较形声字

　　　2、词语搭配练习

　　　3、培养学生的口语交际能力。

　　教学重点：练习声旁，通过组词比较形近字

　　教学方法：练习法、朗读法

　　学法指导：引导学生自主学习

　　教学课时：两课时

　　教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时

　　一、照样子写一写

　　　1、让学生说出自己组成的字

　　　2、组词

　　　3、延伸：让学生区别每组字

　　二、词语搭配练习

　　　1、练习课文中的内容

　　　2、延伸：让学生换修饰语。

　　三.照样子说一说

　　　1.让学生读文中的例句.

　　　2.学生说自己造的句子.

　　　3.教师给学生强调造的句子要把一种事物比做另一种事物.

　　　4.学生互评造的句子,教师点评.

　　　　　　　　　　　　　　　 第二课时

　　一.自读<塘鹅妈妈>

　　　1.让学生自己认字

　　　2.大声朗读.

　　　3.引导学生下课尝试,闭紧嘴巴,别人怎么诱惑自己都不张嘴的滋味,体会塘鹅妈妈的心情.

　　二.夸夸我们的妈妈

　　　1.让学生想妈妈的优点.

　　　2.让学生夸夸自己的妈妈。

　　三.给妈妈过节

　　　1.了解三八节的常识.

　　　2.为妈妈做件事.

　　　3.练习写留言条,写祝词.