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语文天地九 教案教学设计(北师大版一年级下册)
第一课时

  教学目标:能给多音字组词,正确使用“再、也、又”,学习“双人旁、足字旁、走字旁、走之儿,并能填偏旁表。

  教具准备:小黑板。

  教学过程:

  一.多音字组词。

     shù () bēi ()  hǎo ()

    数    背    好

     shǔ () bèi ()  hào ()

   方法:1.先让学生读一读,在组内互相说一说。

      2.写一写。

      3.组长检查。

  二.选词填空。

    再  也  又

    第一次没唱好,我( )唱了一遍。

    妈妈,让我(  )看一会儿电视吧。

    丁丁能把字写好,我(  )能写好。

    方法:1.组内讨论。

       2.写一写。

       3.师总结。

  三.看一看,填一填。

    彳:行 ( ) ( )  足:跑 ( ) ( )

    辶:过 ( ) ( )  走:越 ( ) ( )

    方法:1.看谁说得多。

       2.动手写一写。

       3.填写偏旁表。

    偏旁表示的意义例字

     彳

     走

     足

     辶

  四.课堂总结:根据学生做题情况总结。

  教学回顾:

  板书设计:语文天地

      一.多音字组词。

         shù ()   bēi ()   hǎo ()

        数     背      好

         shǔ ()   bèi ()   hào ()

             第二课时

  教学目标:动手制做朋友卡,使学生学会了解他人,珍惜友情;进行口语交际,培养学说话能力。

  教具准备:小黑板。

  教学过程:

  一.复习。

   1.看谁说得多。走:足:彳:辶:

   2.多音字组词。

         shù ()   bēi ()   hǎo ()

        数     背      好

         shǔ ()   bèi ()   hào ()

  二.想一想,填一填。

    ________只有尾巴没有腿。

    ________只有腿,没有尾巴。

    ________只能在水里游。

    ________能在水里游,也能在岸上跳。

    ________长者大眼睛。

    方法:学生独立填写。

    延伸:青蛙小鱼都有。

  三.做一张朋友卡。

    姓名  生日  优点   电话

    冬冬  96.4  乐于助人 123123

    方法:1.以冬冬为例师填写。

       2.学生画表并填写。

  四.朋友有困难的时候,你怎样表示你的关心。

    写短信打电话当面说……

    方法:

     1.设置情境:

      (1)朋友病了,没上学,功课落下了。

      (2)朋友路上脚崴了,无法自己回家。

      (3)朋友想买一本书,却买不到。

      (4)朋友想学游泳,却又怕水。

     2.师教一些日常用语:“祝你早日恢复健康”“谢谢你的关心”等。

     3.小组讨论。

     4.表演。

  五.课堂总结:根据学生活动情况进行总结。

  教学回顾:

  板书设计:语文天地

        姓名  生日  优点   电话

        冬冬  96.4  乐于助人 123123

             第三、四课时

  教学目标:读背古诗《赠汪伦》;表演《池塘边的叫声》;用比的方法自检,激励自己学习。

  教具准备:小黑板、头饰。

  教学过程:

  一.说一说朋友之间应怎样相处。

  二.读背古诗《赠汪伦》

    方法:1.出示古诗(小黑板)

       2.学生试读古诗圈出不认识的字。

       3.互教互认生字。

       4.朗读古诗。

       5.看图试说一说图意。

       6.背诵古诗。

       7.还学过李白的哪首古诗,背一背。

  三.表演:《池塘边的叫声》

    方法:1.分组表演。

       2.评委评比。

  四.读金钥匙的话

    1.指名读一读。说一说丁丁是怎样和冬冬比的?

    2.自己和同学比一比,看同学有哪些优点,自己还有那些不足。

    3.把自己的情况简单的写在练习本上。

  课堂总结:这一单元你又学到了什么?你明白了那些道理?

  板书设计     赠汪伦

        李白乘舟将欲行,

        忽闻岸上踏歌声。

        桃花潭水深千尺,

        不及汪伦送我情。

 

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