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值日生 教案教学设计(北师大版一年级上册)
教学目标:

   1、区别平翘舌音,会认并且读准本课5个生字。

   2、理解儿歌意思,培养热爱劳动、热爱集体的情操。

   3、会写本课的2个生字,并口头组词。

  教学重点:区分平翘舌音,认读5个生字,学写2个生字。

  教学难点:区分平翘舌音,读准生字字音。

  教学准备:课件、生字卡,课文

  教学时间:1课时

  教学过程:

  一、复习

   1、认读声母卡片:z c s zh ch ch r d

     我们学过的平舌音有哪些?翘舌音有哪些?

   2、认读音节:zhí rì chú sǎ dì cā zhuō sǎo

     (贴zuò sǎo sǎ cā zhuō 在黑板上)

  二、看图引入,出示课文,学习课文。

   1、课件出示插图

     图上有谁?他们在干什么?分别说一说他们在干什么?(指图一个一个说)

     今天,我们就来学习50页《值日生》这首儿歌。(出示儿歌)

   2、出示课文(贴于黑板上)

   3、教师范读课文。

   4、领读课文两遍。

   5、指名让学生读课文。

  三、学习生字

   6、圈出课文中的生字。(展开卡片)

   7、分析:做,擦扫洒是平舌音;桌是翘舌音。

   8、分析记忆字形:

     做怎么记住它?组词?什么偏旁?还学过哪些“亻”的字?

     扫怎么记住它?组词?什么偏旁?还学过哪些“扌”的字?

     洒擦桌(方法同上)。

   9、听音举字卡。

   10、摘果子,摘树叶。找朋友。

     认识哪个,摘哪个,并读出来。

     生字和音节找朋友。到一起时拼读。

  四、课间律动。

    在找朋友的游戏中,有人快乐,有人着急,我们用动作来表示。

    唱歌曲《我快乐》,学生做动作。

  五、学写生字——日生

   1、出示字卡,认读,拼读,组词,分析占格。

   2、观察笔顺,说笔顺,书空。

   3、教师范写,学生在生字本上写四个。

  六、巩固练习

   1、看拼音写词语。

     拼读音节学生板演其余书空。集体订正。

   2、看字注音。

     请学生板演,其余拼读写完后集体订正。

   3、看图说话。

     我们给他们起个名字。现在说说他们各自在做什么?他们做得怎么样?

     先指名说,再同桌互相说。

  七、课外延伸

   1、希望大家当好值日生,做一个热爱劳动的小学生,让我们的学习环境更美好。

   2、把刚才说话的内容写下来,不会写的可以用拼音代替。

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