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第12册教案
苏教版第12册教案
圆柱的体积(一) 教案教学设计(苏教国标版六年级下册)
第二单元 圆柱和圆锥
第一课时 圆柱的体积(一) 总第15课时
教学内容:教材第25、26页例4、“试一试”、“练一练”和练习七的1、2题
教学目标:
1、进一步深入地引导学生去了解圆柱,让学生掌握圆柱的体积计算公式,并能解决实际问题。
2、培养学生自学能力,动手能力,观察分析和归纳知识的能力,让学生理解“转化”的方法。
教学重点:理解和掌握圆柱体积的计算公式。
教学难点:圆柱体积计算公式的推导。
教学准备:圆柱体模具。
教学过程:
预习作业检测
学习计算圆的面积时,是怎样得出圆面积的计算公式的?
求下面各圆的面积
R=1厘米求Sd=4分米求Sc=6.28米求S
长方体与正方体的体积都可以用什么公式来表示?
圆柱 底面积/平方米 高/米 体积/立方米
0.6 1.2
0.25 3
合作探究
你们是怎么知道圆柱的体积=底面积×高的呢?生答预习得知。
课本上是怎么把圆柱体和长方体联系在一起的呢?
生答,同时师相机用课件展示圆柱体和长方体相互转化的画面。
用切拼法把圆柱体切成16等份、32等份、64等份,由此得出结论:
○1等份越多,拼成的物体越接近于长方体。
○2长方体与圆柱体等底等高。
○3长方体体积=圆柱体体积
○4圆柱的体积=底面积×高(V=sh)。
根据刚才的结论完成下面的题目:
○1一根圆柱形钢材,底面积是20平方厘米,高是1.5米,
它的体积是多少?生独立完成后,师有选择的找几位学生
的作业进行投影展示,全班交流评价。
○2一个圆柱形状的零件,底面半径5厘米,高8厘米,这
个圆柱的体积是多少立方厘米?
引导学生读题,思考。指名说出自己想的过程。生独立解
答,展示、交流、评价。
当堂达标检测
1、“练一练”第1题。
2、练习七第2题。
3、“练一练”第2题。
教学反思:
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第12册教案
苏教版第12册教案
圆柱的体
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