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生死攸关的烛光 教案教学设计(西师版四年级下册)
教学目标

1. 自读课文,了解伯诺德夫人和她的儿女的机智,感受他们临危不惧、机智勇敢的爱国情怀。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

一、揭示课题,引入新课

1. 板书“生死攸关的烛光”,理解“生死攸关”的意思。

2. 学生看课题质疑。

3. 根据学生质疑情况,谈话:为什么小小的烛光关系这样重大?引入读书。

二、学生自读课文,初步感知课文内容

1. 小声读课文,读准字音,特别是注音的字,读通课文。

2. 默读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?读后交流,同时交流前面谈话的问题。

三、自读3~7段,读中悟主题

1. 默读3~7段,勾画出自己认为最能表现“生死攸关”的句子,多读几遍。

2. 学生交流:

(1)说说自己从哪些句子去体会当时万分危急的情势。

(2)讨论对重点句子“此时此刻,它仿佛成了这屋子里最可怕的东西”的理解。

(学生交流时,教师适时引导,注意与上文的联系,注意抓住人物的语言和动作来体会人物内心活动和思想感情。)

3. 引导学生有感情地反复读勾画的句子,进一步体会当时的危急情势和三个人的机智沉着。

四、再浏览全文,深化感悟

1. 浏览全文,你从母子三人的行为中体会到什么?

2. 读了这篇课文,你有什么感受和想法?

五、拓展练习

随文小练笔:“我眼中的伯诺德夫人”“我眼中的杰克”“我眼中的杰奎琳”(自选一个完成)。

参考资料

☆第二次世界大战(1939~1945):是德、意、日法西斯国家发动的人类历史上空前规模的战争,也是世界各国人民反对德、意、日轴心国集团侵略扩张的反法西斯战争。战争给世界各国人民带来空前惨重的灾难。全世界共有61个国家、80%以上的人口卷入了这场战争。军事行动是在40个国家的领土和海战区及大洋战区进行的。

第二次世界大战是人类历史上最大的军事冲突,其特点是军事行动规模巨大、军事生产空前发展、人员物资损失惨重。战争持续了2194天(6年);参战国人口达17亿;军事行动遍及欧、亚、非洲陆地和大西洋、北冰洋、太平洋、印度洋广阔水域,被征入伍者达1.1亿人以上。在战争年代(1939年9月1日~1945年9月2日),仅反法西斯同盟各国就生产飞机58.8万架(其中作战飞机42.5万架),坦克23.6万辆,火炮147.6万门,迫击炮61.6万门,德国生产飞机约10.9万架,坦克和强击火炮4.6万辆,火炮和迫击炮43.5万余门以及其他武器。

第二次世界大战是历史上破坏性最大的一次战争。仅在欧洲,战争破坏造成的物质损失即达2600亿美元(按1938年价值),各交战国的直接军费支出占其国民总收入的60%~70%。5000余万人丧生。牺牲最大的是苏联,损失达2000余万人。苏联1710座城市、7万个乡村遭破坏,32万个工业企业被摧毁。在反对侵略者斗争中遭受巨大牺牲的还有波兰(损失约600万人)、南斯拉夫(损失170万人)等国。美国损失40万人,英国损失37万人。德国被毙、伤、俘1360万人,其欧洲盟国损失150余万人。

第二次世界大战中之所以取得对法西斯集团的胜利,是由于反法西斯同盟各国人民作出了共同努力,各被占领国的反法西斯抵抗运动以其英勇斗争支援了整个同盟。在战争年代,列宁关于不同社会制度的国家可以进行卓有成效的合作的原理,得到了实践的证明。苏、美、英、法及其他热爱自由的国家之间反法西斯同盟的建立和巩固,就是具有重大政治意义的事实。在战争年代,希特勒当局离间反法西斯力量的战斗同盟,使其无法协同行动的算盘完全落空了。法西斯集团各国的军事政治组织在战争中垮台了。法西斯德国、法西斯意大利和军国主义日本武装力量的惨败,标志着这些国家的冒险政策、战略以及军事政治领导和战略领导体制的完全破产。

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