小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:1617  
标签:教学设计 第10册教学设计 西师版第10册教学设计
迟到的奖赏 教案教学设计(西师版五年级下册)
一、读题质疑

二、读通课文,初步感知

1. 为什么要把这奖赏称之为“迟到的”呢?请通读课文,遇到生字或难读的字多读几遍。

2. 出示全文的生字新词,诵读,自主识记,并把生词所在的句子读一读。

3. 交流课前准备的资料。

4. 齐读,你能说说从文中得到的感受吗?

三、细读课文,感受品质

第1段:这迟到的奖赏到底是什么?让我们走进课文去深入了解。

1. 默读。读了之后你了解到哪些信息?

2. 如此巨大的荣誉和巨额奖金为什么要奖给蒂姆·伯纳斯-李?

3. 朗读此段。

第2段:是什么发明给全球信息交流和传播带来革命性的变化?一个如此伟大的科学家为什么还过着清贫的生活?

1. 默读,看看蒂姆的发明是什么,产生了哪些影响。

2. 从蒂姆发明万维网的目的你看出什么来?

3. 这个因工作需要而诞生的发明带来了哪些深远的影响?用自己的话说一说万维 网的作用。

4. 什么是“至关重要”,从文中哪些地方可以看出蒂姆的至关重要来?

第3段:蒂姆是今天我们所使用的快捷的互联网的开拓者,而他又为什么还要守着清贫的生活呢?

1. 默读。说说蒂姆为什么不申请知识产权和专利?

2. 大家讨论一下这样做的好处是什么?

3. 这样做给蒂姆带来了好处吗?

4. 品读句子:

一夜之间,一批富翁宣告诞生。而“万维网之父”蒂姆却分文未取,依然进行着自己清贫的科研工作。

从这句话,你读出什么来?

5. 有感情地朗读。

第4段:

1. 对唾手可得的远远超过所得奖金的巨大财富,蒂姆却毫不留恋地放弃了,他为什么要放弃?

⑴朗读,你能说说蒂姆放弃唾手可得的财富的原因吗?

⑵讨论:协作与科学技术发展的关系是什么?

⑶有感情地朗读。

⑷读文,说说你对蒂姆说的这番话的理解。

⑸“不拘一格”是什么意思?你能体会出蒂姆是怎样不拘一格的吗?

⑹读“蒂姆认为”的那一段话,感受科学家的高尚品质和精神。

2. 在科学家的眼里,金钱并不重要,重要的是如何全力推动科学技术的发展,只要能推动科学技术发展,蒂姆可以贡献一切力量。

3. 面对自己如此伟大的发明,科学家却认为是理所当然,这表现了蒂姆哪些品质?

有感情地朗读本段。

第5段:

1. 朗读,找出文中人们对待蒂姆获奖态度的两个词。

2. “当之无愧”和“一致”这两个词说明了什么?

3. 带着崇敬的感情朗读全文。

四、积累拓展,升华主题

1. 你能简单评价一下你眼中的蒂姆吗?根据你的评价,你觉得他身上的哪一点最值得你学习?

2. 朗读课文最后一段。

3. 抄写课后第2题的9个词,练习写话。☆不计名利走学术之路

近年来,随着信息产业的迅速发展,很多企业家和科学家也因此而变成了亿万富翁,例如亚马逊公司的CEO杰夫·贝佐斯、雅虎的创建者杨致远、网景公司创始人马克·安德森……

然而,在这一串依靠网络发展而迅速发家的亿万富豪榜中,我们却找不到蒂姆·伯纳斯—李的名字。在当年众人纷纷投身商业大潮中的时候,蒂姆却选择了非营利的道路:不下海以自己的知识谋利,而是献身学术,继续致力于互联网的开发利用。

正是由于蒂姆和他的同事对免授权技术的坚持,今天才有使用Linux操作系统以及网景公司开发的浏览器的Gateway电脑。并且这种电脑可以看到和其他个人电脑、系统软件或者浏览器一样的网页。

如果当年他的雇主欧洲粒子物理研究所要求版税的话,蒂姆认为现在的世界将起码有16个“网络”并存。他说:“在没有统一之前,世界上存在着多个超文本系统。也许将会出现一个欧洲粒子物理研究所的网络、微软自己有一个、苹果公司可能也会插上一脚自己开发一个……而所有这些系统却都是不兼容的。”

蒂姆说:“现在的问题是,如果有人凭借自己的创造力写了些东西,这时一名律师在后面看了看,然后说:‘啊,很对不起,但是事实上第35行到42行的程序是属于我们的,尽管整个程序是你写的。’曾经让软件业发展至今的那种精神现在已经面临消失的危险。如果你能够设想让电脑做点什么东西,然后你就编出这种程序来实现这一功能,这种精神支撑着多少伟大的发展啊。”

蒂姆认为:“如果对一个软件实行版权保护,那它对于创新性的扼杀是很严重的。例如在美国,由于版权问题占据了压倒性的优势,因此而造成了巨大的损害。”

对于蒂姆并没有因为自己的巨大发明而成为亿万富翁,美国《大西洋月刊》记者詹姆斯·福楼斯曾经称之为互联网界的一大“丑闻”。

在接受采访时,詹姆斯·福楼斯说:“我不知道他有没有对此事后悔。但他确实是现有制度下一个令人瞩目的例外。在那些把公众利益摆于个人利益之上的人当中,他是最杰出的一个例子。”

而这次获得高达100万欧元的“千年技术奖”,也是他自奉献给世界这项使无数人发迹的发明之后得到的最大一笔报酬。对于获得这一奖项,蒂姆表示:“这真是个不错的惊喜。”

但是蒂姆认为这笔钱现在并不会改变什么。他说:“我并不认为我们将会为此而做出什么疯狂的事情来。我们将把这笔钱存起来,用于我们孩子的教育诸如此类的事情。此外,我们也想有个新厨房很久了。”

标签:教学设计 第10册教学设计 西师版第10册教学设计 迟到的奖
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:最佳的路径 教案教学设计(西师版五年级第十册)
下一篇:与时间赛跑 教案教学设计(西师版五年级第十册)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网