【教学目标】

　　　1.通过学习课文，了解叶欣在抗击“非典”的战场上的动人事迹，感受人物无私奉献、舍己为人的高尚风范。

　　　2.有感情地朗读课文。

　　【教学准备】

　　　教师：准备课件。

　　　学生：搜集“非典”战场上其他英雄人物的故事。

　　【教学时间】

　　　1课时。

　　【教学过程】

　　一、谈话导入课题

　　　　孩子们,或许我们都不应该忘记2003年的那场灾难，在与非典作斗争的过程中，医务人员的英雄事迹数不胜数。在上课之前，我们先来看一个专题片，这个专题片讲述的就是一个医务人员的故事。

　　　　播放专题片。

　　　　这个专题片讲的是谁？叶欣在与非典病魔的斗争中说得最多，最让人感动的一句话就是“这里危险，让我来”。

　　　　齐读题目两遍。

　　二、小声地自读课文，想想这篇课文主要讲了什么内容？

　　三、抽生轮读课文，找一找“这里危险，让我来”这句话在文中一共出现了几次？

　　　　这句话第一次在哪儿出现？用了哪个词来形容这一句话？

　　　　这句话为什么让人刻骨铭心？从中你体会到了什么？

　　　　抽生读这一句话，再谈体会。

　　　　第二次出现在哪里？叶欣是在什么情况下说这句话的？

　　　　抽生读这些句子，谈感受。

　　　　老师简介“非典”。

　　　　再读。你觉得抓住哪些词语可以读得更有感情？适时板书：毅然无私奉献舍己为人

　　四、除了“这里危险，让我来”这句感人至深的话以外，叶欣在她生病前还做了哪些事也让你很感动，找出来读一读。说说为什么让你感动？

　　　　板书：亲自

　　　　我们的护士长叶欣总是毅然站在最危险的地方，鞠躬尽瘁，无怨无悔。终于，无情的病魔钻入了她疲惫的身躯，她倒在了自己的工作岗位上。躺在病榻上的叶欣又是怎么做的？哪些地方最让你感动？为什么？

　　　　抽生读句子，谈体会。再带着感情读课文。

　　　　适时板书：不要不要

　　五、这篇课文还有哪些地方也让你感动？为什么？

　　六、你还知道哪些医务人员的英雄事迹？

　　七、教师再介绍几位在非典斗争中英勇献身的烈士并联系板书小结。

　　八、拓展学习

　　　　孩子们，非典是一场灾难，但是这场灾难却见证了我们的爱心。在这场惊心动魄的战斗中，还有许多故事也同样感人肺腑，现在，拿出你手里的资料，用你喜欢的方式读一读，也可以和你的同桌或伙伴交流一下你的感受。

　　九、看了你们手里的资料，你觉得那些医务人员都是些什么样的人呢？

　　十、师总结：

　　　　孩子们，我们阅读那一个又一个的“非典”中的故事，无不为那些医务人员的高尚品质而感动不已。让我们永远记住这些无私奉献、舍己为人的人，让我们永远记住这句坚定的话语，也让我们永远记住这个圣洁的名字：叶欣。