小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:265  
标签:教学设计 第8册教学设计 西师版第8册教学设计
9 古诗两首(西师版四年级下册教学设计)
教学目标

   1自主学会本课生字,能正确、工整地书写,并能运用。

   2能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗句,想象诗句所描绘的画面,感受春天的美好。

   3搜集描写春天的诗句,激发学生热爱大自然、热爱春天的情感。

  教学重、难点

   理解古诗的大意,想象诗句所描绘的情境,感受春天的美好。

  教学准备

   多媒体课件。

  教学时间

   2课时。

  教学过程

  一、谈话引入,读通诗句

   1大家还记得《春晓》吗?

   2其实,描写春天的诗还有许多,今天,我们将学习其中的两首。

   3请大家自读诗句,注意读准字音。

   4抽生读,在评价中点拨字音。

  二、学习《绝句》

   1结合注释,说说“迟日”的意思。

   2看课文插图,展开想象,讨论“迟日江山丽,春风花草香”的意思。

   3查字典,理解“融”、“暖”的意思。

   4小组讨论“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”的意思。

   5抽学生用自己的话说说全诗的意思,其余学生补充。

   6有感情地诵读《绝句》,注意读出诗人对春天的喜爱之情。

    (1)联系诗句,结合插图,说说诗歌表达了诗人什么样的情感。

    (2)全班交流该怎样读。教师范读。

    (3)学生带着感情自由诵读。

    (4)试着背诵。

  三、学习《春日》

   1学生按学习《绝句》的方法自学《春日》。

   2教师点拨“胜日”、“寻芳”、“泗水”、“等闲”、“东风面”等词语的意思。

   3分组汇报学习情况。

   4比一比,看谁读得好。

   5能背诵该首古诗的学生给同学示范背诵,其余的学生尝试背诵。

  四、交流资料,拓展延伸

    同学们还搜集了有关春天的哪些诗句?先小组内交流,再全班交流

 

标签:教学设计 第8册教学设计 西师版第8册教学设计 9 古诗两
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:8 ★ 松坊溪雪景(西师版四年级第八册教学设计)
下一篇:积累与运用(二)(西师版四年级第八册教学设计)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网