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标签:教学设计 第12册教学设计 北师大版第12册教学设计
《山中杂记》教学设计(北师大版六年级下册教学设计)


第一课时

教学目标:

1、了解课文内容,领会文章达出的博爱精神。

2、了解作者,掌握生字生词。

教学重点:

了解课文内容,领会文章达出的博爱精神。

教学过程:

一、检查预习情况。1、听写字词。 2、简介作者:冰心

二、出示目标

三、新 授:

1、默读课文,思考问题:课文写了哪几种动物? “我”感受到了哪些乐趣?

马 温驯

狗 驯良 尊重动物

猫 活泼 关心动物

鸟 快乐 欣赏动物

虫 可爱

2、思考:按照怎样的顺序介绍的?(由大动物到小动物的顺序介绍的)

3、 重点朗读(7-11)自然段,思考:介绍了鸟的哪些内容?(学生同桌讨论后回答)

4、 熟读课文,体会作者的博爱精神。

四、 作业:练习自己喜欢的段落。

第二课时

教学目标:1、学习详略得当的写法。2、体悟语言,积累好的词句。

教学重点: 学习详略得当的写法。

教学过程:一、检查背诵情况。二、出示目标

三、学习新知:

1、结合(7-11)段,思考:课文中怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景?为什么重点描写它们?

(从对鸟的描写中,最能体会出存在于动物之间的伟大的爱)

2、体会作者是如何安排内容详略的?(马、狗、猫、虫)――略写 鸟――――――详写

3、朗读全文,进一步体会各种动物给作者带来的乐趣。思考:作不为什么能从各种动物身上感受到那么多的乐趣?(尊重、关心、欣赏动物,以平等的态度对待动物)

4、体会好的句子,积累。5、朗读课文。6、谈感受。

四、小结:内容和方法。 五、作业:预习下一课。

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