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标签:教学设计 第12册教学设计 北师大版第12册教学设计
综合活动北师大小学语文下册第五单元(北师大版六年级下册)


综合活动

活动内容

本单元的几篇课文紧紧围绕“冲突”来写。这种冲突可能来源于国家之间,也可能来源于亲人之间,也可能就来源于自己。使学生指导我们的生活处处都存在矛盾冲突,让学生在回忆、整理、归纳自己在生活中遇到的矛盾,讨论解决这些矛盾的办法,力求在这个过程中有所感悟、有所收获。通过学生的回忆、辩论、聆听,提高学生分析问题、解决问题的能力和口头、书面表达能力。

活动目标:

知道我们的生活处处都存在矛盾冲突。在回忆、整理、归纳自己的生活中遇到的矛盾,讨论解决矛盾的方法,力求有所感悟、有所收获。

活动重难点

提高学生分析问题、解决问题的能力和口头、书面表达能力。在回忆、整理、归纳自己的生活中遇到的矛盾,讨论解决矛盾的方法,力求有所感悟、有所收获。

活动时间:

2课时

学生活动过程

一、想一想,你与长辈、同学、邻居之间发生过哪些冲突?是怎么解决的?

二、讨论看电视引发的冲突:

1.谈谈由看电视引发了哪些苦恼?

(……作业没有写完,好看的动画片开演了怎么办?自己学习时长辈看电视影响学习怎么办?精彩的连续剧每天都牵动我的心,让我不能安心学习怎么办?……)

2.将问题写在黑板上。

3.各小组交流探讨解决问题的方法。

4.全班对重点问题逐一讨论,寻找解决问题的方法。在讨论中要求学生畅所欲言,积极参与,互相补充,努力从自身角度找原因,从积极的角度寻求办法。

5.师生将讨论的结果浓缩成简洁的语言,便于学生记忆。

三、引导学生自己思考遇到的最棘手的问题,想想刚才同学们提出的方案对自己解决这个问题有启发和借鉴吗?认真考虑解决的可行性方案,遇到困难向同学、朋友请教。

作业设计:

回顾并总结自己本单元的学习情况,为自己出一份测试题。

板书设计:

综合活动

冲突

解决问题的办法

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