一、教学目标：使学生了解秋天的多彩，融入自身感受

运用多种方式创作出独特的作品

培养学生热爱生活，热爱自然的情感。

二、教学重点：运用课件，从秋天的色彩、生活、节日三方面让学生了解秋天的多彩，并尝试用多种绘画方式创作作品，在实践中感受并表现大自然的美。

三、教学难点：调动学生多种感官参与感知，使学生关注自然，热爱自然，学会审美，学会感受生活。

四、课前准备：秋天的图片及树叶、彩纸、水彩笔。

五、教学设计：

（一）导入阶段：

1、一起来欣赏优美的景色吧！（图1）你看到什么？（椰树）知道是什么季节吗？（夏）

（图2）又看什么？（树林）这又是什么季节？（秋）（图3）夏天和秋天在色彩上有什么不同？（夏绿，秋多彩）

2、深入：谁知道现在是什么季节？（秋）你怎么知道秋天来了？（学生谈感受：冷、落叶……）

是的，秋天来了。让我们一起走进秋天，来感受秋天的色彩吧！

（图1）看、听，我们来到了一片秋天的树林！秋天的树林最吸引你的是什么？（色彩……）说说有哪些颜色？（红、黄、橙、棕、绿……）（出示色卡）现在请同学们之间互相找找，谁的身上有秋天树林的颜色？（学生找）原来秋天这么多美丽的色彩就在我们的身上呀！

（图2）你又看到什么？（动画：树叶在秋风中摆动）象什么？（舞蹈、蝴喋、星……）仔细听，你好象听到什么声音？（树叶沙沙响）你想到什么？（歌唱、铃声……）金黄色的树叶在秋风中舞蹈、歌唱，多美啊！

（图3）这里的景色给我们带来什么感觉？（冷）为什么会有这种感觉？（学生说感受）是颜色给我们冷的感觉。

小结：你们欣赏了许多秋天的美丽景色，谁说说秋天的景色是什么样的？（色彩丰富、美丽……）

秋天不但有丰富的色彩，还有许多我们平时不太注意的事物，现在请同学们细心观察，如果有什么发现就大声说出来。（出示录像）

你们爱秋天吗？为什么爱秋天呢？（色彩丰富、丰收……）

（二）探索发展：

1、我们继续在秋天寻找，会发现秋天还有很多可爱的地方。

（图1）看，这是什么？（动画：礼花）看见礼花使你想到什么？（过节）你知道秋天有哪些节日吗？

中秋：是团圆的节日，品尝月饼。（出示图2）这是今年最大的月饼，它可供几百人品尝。

重阳：还有重阳节呢，我们区就举办了九九重阳登高节，假日可以和家人一起登高观赏秋色。

（三）思考讨论：

我们在秋天里游览很久了，秋天给同学们印象最深刻的是什么？（色彩、生活、节日……）真是一个多彩的秋天啊！（出示课题）愿意把这多彩的秋天留住吗？想想用什么方法留住秋天？（画、剪贴……）

老师给大家准备了一些工具，同学们自由选择，可以用色彩画，用剪刀、胶水剪贴，还可以用彩泥捏。希望大家能用不同的方法把多彩的秋天留住。注意不争抢，要谦让，注意安全，保持卫生。开始行动吧！

（四）创作表现：

播放画面及音乐《秋日私语》。

师指导：你想留住秋天的哪些事物？你想怎样表现秋天？这样表现很好……

（五）赏评：

请给大家介绍一下你的作品！你画的是什么？

秋天是丰富多彩的，看这里有同学们和老师一起收集的落叶，让我们看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天。（师生齐动）希望同学们能在假日里多和家人到自然中去，去感受大自然的美丽！