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导学案
第9册导学案
苏教版第9册导学案
《少年王冕》预习学案
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。
2.学会本课5个生字,认识4个绿线内的生字,理解生字组成的词语。
3.理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神,以及孝敬母亲的美好品德。
教学重难点:
通过课文感受王冕勤奋好学、孝敬长辈,是教学的重点。
《少年王冕》预习学案
预习目标:
1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课5个生字,认识4个绿线内的生字,理解生字组成的词语。
3.读课文,了解大意,学习理清课文层次。
4.理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神,以及孝敬母亲的美好品德。
预习内容:(大屏幕显示)
一、 读一读,再抄写
耽误 晶莹 贴补 高手
孝敬 明媚 牵挂 隔壁
二、读课文,做填空
《少年王冕》一课选自 写的 。文中的王冕是 (朝代)的人,课文主要讲了他 的事。
三、对课文的预习中,你还有哪些不明白的地方和收获,请写在下面:
《少年王冕》导学案
一、 学习目标:
1.学会本课5个生字,认识4个绿线内的生字,理解生字组成的词语。
2.读课文,了解大意,学习理清课文层次。
3.理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神,以及孝敬母亲的美好品德。
二、读文悟情,合作探究:(大屏幕显示)
默读课文,在小组内讨论交流:母亲让王冕放弃读书,去给人家放牛,王冕却说:“我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。”是不是他不想在学堂里读书了?谈谈你的看法。
三、深入探究:
细读课文,交流:母亲让王冕放弃读书,去给人家放牛。如果王冕很伤心,一幅舍不得的样子,你能理解他吗?可王冕又是怎样做的呢?他这样做是为了什么?
《少年王冕》课堂检测(大屏幕显示)
一、 再带点的正确读音下画“-”。
闷(mèn mēn) 天气闷(mèn mēn)
运载(zǎi zài) 供(gōng gòng)不起
诸暨(jì jǐ) 积攒(zǎn zàn)
二、从课文第四自然段中找出下面词语的近义词,并写一写自己读文的感悟。
陪同( ) 孝顺( )
积累( ) 抽空( )
所填词语主要从两方面写王冕:一是 ;二是 。这两方面是他成才的重要基础。
布置作业
1. 结合课文内容,说说王冕是一个怎样的人。
2. 熟读课文,背诵课文第5自然段。
板书设计
王冕 七岁时
十岁时
十三四岁时
十七八岁时
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苏教版第9册导学案
少年王
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