小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:968
标签:
教学设计
第12册教学设计
西师版第12册教学设计
草船借箭(第二课时)(西师版六年级教学设计)
河南省沈丘县 王春红
教学目标:
1.讲解“借箭过程”及“借箭结果”。
2.让学生从草船借箭这一具体事情上体会诸葛亮的神机妙算。
3.认识诸葛亮的“神机妙算”是因为他有胆识、有计谋、有肚量、有知识。
4.让学生了解本课故事的来龙去脉,复述课文。
教学重点:
认识诸葛亮的“神机妙算”是因为他有胆识、有计谋、有肚量、有知识。
教学难点:
让学生从草船借箭这一具体事情上体会诸葛亮的神机妙算。
教具准备:
课件
教学过程:
一.复习巩固:
1. 上节课我们讲解了《草船借箭》的第一部分和第二部分,哪位同学知道这两部分主要讲了什么内容?
学生回答:(1)、借箭起因。(2)、借箭准备。
2.草船借箭的表面原因和真正原因各是什么?
生答:表面原因是孙刘联合抗曹需要用箭。
真正原因是周瑜妒忌诸葛亮的才干,想用“十天造十万支箭”来除掉诸葛亮。
二.导入新课:
师:上节课我们讲了“借箭起因“和“代箭准备”两部分,到底诸葛亮准备的是否充分,借箭能否成功,我们接着分析课文的第三部分:
1.学生用自己喜欢的方式读第三部分第一自然段。
思考: 诸葛亮是什么时候去借箭的?为什么这个时候去?是怎么样去的?
学生回答。
老师补充:
是第三天四更时候去的,因为这时有大雾,有利于“借箭”计划的实施。是开着船去的, 而且船是首尾相连的。这种做法有两个好处,通过画图演示得出结论:(1)首尾相连不易走散。(2)能增大受箭面积。
船已经朝着曹营的方向——北岸开去。那么,到了曹营附近又会发生什么事呢?我们接着来分析课文第三部分第二自然段。
2.提问学生朗读第二自然段,找出船到了曹营之后,诸葛亮是怎样下令的?
学生回答。
老师补充总结:
要注意下令的先后顺序,是先下令把船一字儿排天,再下令军士们擂鼓呐喊的。“擂鼓呐喊”的目的是诱使曹操上当放箭。所以必须注意下令的顺序。那么,曹操听到擂鼓呐喊声,是怎样下令的?他上当了吗?我们接着学习课文第三部分第三自然段,从中找到答案。
3.学生齐声读课文,寻找上述问题的答案。
学生回答。
老师补充总结:(结合图像)
曹操真的上当了,他听到鼓声和呐喊声后,就下令弓弩手只许放箭,不许近前。还从旱寨调来六千多名弓弩手一齐朝江中放箭。
曹操下令放箭后,诸葛亮又下了一个什么令?为什么?
学生回答。
老师总结:
诸葛亮下令把船调过来,船头朝东,船尾朝西,因为这样能增大受箭面积。
这时,船的两边都受满了箭,诸葛亮又该做什么呢?我们接着学习第三部分的第四自然段。
4.学生用自己喜欢的方式朗读第四自然段。思考:
诸葛亮借完了箭准备回吴营的时候,让军士们们齐声喊了一句什么话?为什么这样喊?曹操知道自己上当了吗?为什么不去追?
学生回答。
老师补充总结:
军士们齐声喊“谢谢曹丞相的箭”。因为诸葛亮是公开擂鼓呐喊着去的,不是偷的,也不是抢的,而是“借”的,既然是“借”的,那当然要谢谢曹操了。曹操明白自己上当的时候已经晚了,要追也来不及了。
从去到回来,整个借箭过程已经结束了, 接下来诸葛亮又会做什么?我们接着学习课文的第四部分。
5.学生用自己喜欢的方式朗读课文,找出表现周瑜心服口服的句子。
学生回答:诸葛亮神机妙算,我真比不上他。
老师总结:
本段是文章的结尾部分,诸葛亮如期完成任务,成功交箭。既挫败了周瑜的锐气,使他心服口服,又保全了自己的性命,还顾全了联合抗曹的大局。从中可以看出诸葛亮最突出的一个特点:神机妙算。
6.总结全文:(看人物关系图)
曹操
打败 要打
刘备 联合 孙权
诸葛亮 较量 周瑜
打探
帮助
鲁肃
通过一个扩句,用一句话概括全文:
指名学生看着上图讲述故事的来龙去脉。
7.作业:
题目中用了一个“借”字, 既然是“借”,那就有“还”的时候。那么这十万支箭到底是什么时候以什么形式还给曹操的呢?请同学们课外阅读《三国演义》相关部分,找到相关知识。
8.板书设计:
(诸葛亮用)草船(向曹操)借(十万支)箭。
1.借箭起因 有胆识
2.借箭准备 诸葛亮 有知识
3.借箭过程 “ 神机妙算” 有肚量
4.借箭结果 有计谋
标签:
教学设计
第12册教学设计
西师版第12册教学设计
草船借箭
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
雷锋叔叔,你在哪里教学设计(人教新课标二年级教学设计)
下一篇:
你是我心底永远的期盼(教师成长随笔)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网