小学高年级课外经典阅读(一)

一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那位小伙伴接触。

    但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪：这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊！

    有好心的邻居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！”

    果真，直到患病的伙伴痊愈，这位小男孩也没被传染。

    好几年过去了，这位小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生，但是老师发现他有一个“缺点”，    就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头！

    因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩自有他的主见：如果我真的边“坏”了，也只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人呢？

    “健康的身体是不怕传染的。”男孩子说，眼睛亮亮地看着老师。

    1、请选用文中的一个词句作题目。

    2、文章写了这个小男孩两件事，请简洁地概括出来。（1） (                       ) （2） (                                ) 

    3、和“有好心的邻居阿姨提醒小男孩”相照应的句子是什么？请用“            ”画出来。

    4、“健康的身体是不怕传染的”小男孩共说了两次，但两次的意义不一样。

    第一次是说  (                                        )     第二次是说(                                                   ) 

    5、 人物对于同一问题有着截然不同的认识，请分别用上一句俗语表示他们的看法。

    a) 好心的邻居阿姨、老师： (                               )    b) 小男孩自己：(                                 )  

    6、“和‘坏学生’在一起玩会让你变坏的”。对于这一观点，你同意吗？请说说理由。(                                )    

一千张糖纸

    那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁

一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们两个的种种游戏使外婆更不安宁了．笑呀，闹啊四合院的到处充满我们的声音．

    表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了．一天，她对我们说：＂你们怎么就不知道累呢？＂我们互相看看，没名堂地笑起来．是啊，什么家累呢？我们从没想过．表姑又说：＂你们不是有一些糖纸吗，你们为什么不去一些漂亮的糖纸，多好玩呀．＂我想起世香向她炫耀过，她有几十张美丽的糖纸．可我既不喜欢糖纸，也不觉得糖纸有什么好玩的．世香却来了兴致：＂您为什么要我们攒糖纸？＂＂你们各攒够一千张糖纸，我就给你们一只电动狗，会汪汪叫的那一种．＂

　  我们惊呆了．电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足使我们激动很久．那是怎样的一笔财富，那是怎么样的一份快乐．

    从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆家也安静如初。我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，有时候我们会追跟随一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖纸，这样，也只能买几十颗。然后我们突击吃糖，嗓子让糖瘊得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守侯带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！

     我们把又脏又皱的糖纸带回家，在脸盆里仔细泡干净，然后一张一张贴在玻璃窗上，揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。

    一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解的问：“你们这是干什么呀？”

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我们说“狗呢，我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩的，嫌你们老在院子里闹，不得安静。”世香看了我一眼。眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视----毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。

    这时，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，就是胸膛里那颗心突然加重了。我和世香走出院子，我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力仍向天空，任它们像彩蝶随风飘去。

    我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸----孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子不可以欺骗，欺骗是最深重的伤害。

    我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的么？

1、比一比，组词语。  壁（    ）碧（    ） 飘（    ）瓢（　　）嫌（　）　歉（　　）　骗（　）　遍（　　）

２、给下面句子换个说法，使表达的意思不变。所有大人不都是从孩童时代走来的么？____         _______________

3、文章讲了一个什么故事？请简要回答。___________________________________________________________

４、“表姑”为什么让“我们”攒糖纸？“我们”又为什么攒呢？ _____________________________________

５、文章开始说累距离“我们”遥远，结尾说“我突然觉得很累”。你怎样理解？___________________________

6、“我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力仍向天空，任它们像彩蝶随风飘去。”从这句话看，她们当时的心情是怎样的？ ___________________________________________________________________________

７、请你结合生活实际，谈谈读完这篇文章后的感受。__________________________________________________

三 个 和 尚

传说古时候有一个活泼伶俐的小和尚住在山上一座庙宇，他勤快地到山下的小河里挑水，自己喝够了，就往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。后来又来了一个胖和尚。三个和尚虽然都要水，却都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。

    一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一起争先恐后挑水救火，小和尚忙得                  ；瘦和尚累得                ；胖和尚喘得                。这场大火很快就扑灭了。

    大火过后，三个和尚似乎都明白了什么……

1、写出下列词语的近义词。 争执（       ）  勤快（      ）  危急（      ）

2、“争先恐后”的意思是                                       3、把文中用“     ”画出的句子改成反问句。        

4、根据上下文意思，在文章的“                 ”上将句子补充完整。

5、填空。（1）第1自然段的内容可以归纳为“一个和尚      水吃，两个和尚       水吃，三个和尚              。” 

（2）第1自然段可以分成3层。在层与层之间起连接作用的词语是                   和                      。（3）阅读这篇短文能让人们意识到合作共事时不能                    ，必须                                。

两 袖 清 风

　　于谦是我国明代的爱国英雄。△

　　于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿（h)i）。△

　　这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”

　　于谦装作不懂地说 我应该带的都带齐了 还带什么呀 手下人说 您进京不送礼 什么事情也办不成啊

　　于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。

　 “地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说：“你看，这就是我要带的东西。”

　　手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两—袖—清—风！”于谦说完哈哈大笑起来。△

1．“乌纱帽”在文中指的是_________，“两袖清风”在文中的意思是：__________________________________

2．本文已用“△”分为三段，写出第三段的主要意思。___________________________________________________

3．给第四自然段加上恰当的标点符号。4．读画“___”的句子，于谦这么做，说明了什么？______________________

5．短文歌颂了于谦的什么品质？____________________________________________