小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:206
标签:
教学设计
五年级教学设计
人教版教学设计
夕照(网友来稿)
2夕照
教学目标:
1、理解文中重点句的含义。感受夕照的迷人景象,培养热爱自然的情感。
2、学习按照事物发展顺序观察的方法。
3、 有感情地朗读课文,背诵课文。
教学重点:
了解日落的全过程,体会其如诗如画的美。
教学难点:
凭借语言文字想象夕照的景物是什么样的。
教学时间:两课时
课前准备:预习课文 投影仪 观察日落景象
教学过程:
第一课时
一、导语:
上节课我们领略了海上日出的壮丽景色,这颗作者又把我们带入了夕阳西下的神奇世界之中。出示课题。
二、以读为主,读中探究
1、自主读书
要求:(1)要把课文读通读顺,难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
(2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、汇报交流
(1)以学习小组为单位交流学习情况。
如:你读懂了哪些内容?
(2)提出学习中的疑难问题。
3、再读释疑
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
(个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。)
三、自主性练习设计(以下四题任做两题)
1、作者写了夕照的哪些景色。
2、课文最后一段写了什么?体会这句话的内涵。
3、从色彩变化中体会夕阳西下的整个过程。
4、看到这如诗如画的夕照你有何感受?他与海上日出有什么不同?
[学生活动设计]:
朗读 讨论
背诵
如若逐句讲解,原本如诗如画的夕阳西下的景象会变得支离破碎,而且学生学习的积极性和主动性也难以调动。
第二课时
一、品读美文(出示课文插图)
1、评画学文,品味语言
评画的实质就是教师引导学生对课文“咬文嚼字”,从而品味其规范的语言,领悟语言形式是怎样被用来贴切地表情达意的。
2、赏画诵文,积累语言
借助图画这一中介帮助学生背诵课文,从而积累规范的语言。
3、自由交流,运用语言
说说自己的观察和课文的描写有哪些不同。
二、结束语:
课文给我们带来了美的享受。看到这如诗如画的夕照,一种感慨,一种激动在心中油然而生,我们为大自然神奇而感慨,为夕照迷人的景色而激动,表现了作者欣喜并为之欢呼的感情。
板书设计:
橘黄 调皮
微红 水姑娘脸上害羞的红云
变红 大石榴
越发的红 燃烧的烈火
标签:
教学设计
五年级教学设计
人教版教学设计
夕照(网友
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
海上日出(网友来稿)
下一篇:
望天门山(网友来稿)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网