坟小学　五年级　科目：语文　教学设计

时间：2010.12.8　设计人　国炳臣　审核人　杨宝林

课题 练习7 课时安排 3 第（3）课时

学习目标 学写毛笔字。

重点难点 1、学写毛笔字。

2、提高学生毛笔字的书写能力和书法鉴赏水平。

学习过程 课前

延伸 学生准备好书写用具，复习以前学过的毛笔字。



课

内

探

究 一、教师指导。

“匕”字旁第一笔短撇自右上露锋起笔，然后向左下方运笔，毛笔在运笔过程中逐渐提起，用笔短促有力；第二笔竖弯钩露锋起笔，然后向左下略斜行笔，再圆润地转向右边水平运笔，最后向右上方提笔出钩。

“戈”字旁写时注意短横上斜，斜钩露锋起笔，然后向右下方运笔，在运笔过程中有“按——提——按”的变化，最后向上用力钩出；短撇自右上向左下方运笔，毛笔在运笔过程中逐渐提起；点在短横末尾的位置上，自左上向右下行笔，圆转回锋。

二、学生练习写毛笔字。

1、学生认真读帖。

2、学生说说写的时候应注意些什么。

3、学生练习书写。

4、学生相互交流书写体会。

5、展示。

学

习

过

程

课

内

探

究

达标

检测 1、指名说一说写字时应注意哪些笔画应该怎么运笔。

2、展示学生作业，师生评议。

课后

提升 学生自由练习写毛笔字。

作业

设计 1、学生相互说一说写这两个字时应怎样运笔？

2、学生完成仿本上的作业。

反

思