王坟小学　五年级　科目：语文　教学设计

时间：2010.10.22　设计人　国炳臣　审核人　杨宝林

课题 练习5 课时安排 2 第（1）课时

学习目标 1、学会把句子写具体。

2、模仿《莫高窟》的写法，将家乡的某处自然景物写具体。

重点难点 1、模仿《莫高窟》的写法，将家乡的某处自然景物写具体。

学习过程 课前

延伸 复习查字典的方法。



课

内

探

究 一、语文与生活。　　　

1、指导学生把一个句子写具体。

（1）指导学生观察插图。

（2）指名学生读读导语。

（3）说说自己读懂了什么。

2、师生讨论交流怎样才能把句子写具体。

（1）小组相互交流。

（2）指名一说：怎样把句子写具体。

（3）学生自由把课本上的句子补充具体。

（4）学生相互交流。

（5）教师再找几个句子让学生练习把句子写具体。

3、指导学生把一个段落写具体。

（1）教师引导学生复习这篇课文中怎样来把景物写具体的。

用中心句总领——然后具体描写。

（2）学生仿写自己家乡的某处自然景物。

模仿课文《莫高窟》的写法，将家乡的某处自然景物写具体。

学

习

过

程

课

内

探

究

达标

检测 1、练习把课本上的句子写具体。

2、仿照课文《莫高窟》的写法把家乡的某处自然景物写具体。

课后

提升 1、仿照课文《莫高窟》的写法把家乡的某处自然景物写具体。

作业

设计 1、仿照课文《莫高窟》的写法把家乡的某处自然景物写具体。

反

思