福华小学 佟林

一、学习目标

1、理解课文内容，学习作者按照观潮的顺序描写景物的方法。

2、感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

3、有感情地朗读课文，背诵课文第三、第四自然段。

二、教学重、难点

感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

三、教学准备：收集有关钱塘江大潮的图片、资料

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1、同学们，我们生活的深圳，是一座美丽的海滨城市，当我们穿上泳衣，来到海边的时候，你们最愿意做的一件事是什么呢？

2、世界上涨潮的地方不计其数，然而像钱塘江大潮那样千百年来让人赞不决口的却不多见。今天，我们就来共同欣赏一下这壮观的景象吧。（板书课题，齐读课题）

3、看了课题，你最想说的话是什么？

4、课前，大家收集了材料。请你把最感兴趣的知识介绍给大家。

（二）初读课文，了解内容

1、请同学们选择你最喜欢的读书方法读课文，边读边思考：读了课文以后，你最想说的话是什么？

2、作者是按照什么顺序来写的？

3、快速浏览课文，为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”？

（三）读中感悟，深入理解

1、默读课文，找出描写大潮声音、形态的词句。把能体现大潮是“天下奇观”的语句画下来读一读。

2、尝试着通过朗读把自己的体会读出来。

3、静听大潮的声音，体会大潮的气势。

（四）理清顺序，尝试背诵

1、同学们能不能抓住关键词，把潮来时的形态、声音及人们的反应用图表的形式表现出来，设计一份板书。

2、反复朗读，尝试背诵。

（五）合作学习，共同探究

1、以电视台记者的身份，以课文为蓝本，加上自己的想象，写一段解说词，进行“潮来前”、“潮来后”的现场直播。

2、评选最佳主持人。

（六）总结全文

（七）布置作业