语文天地四

教学活动设计

一、谈话：

同学们，本单元我们学习有关真诚的课文，真诚是人类最美好的品质。我们生活的周围处处都能发生着真诚或不真诚的事情。今天，我们在来学习一篇神话故事，这是一个很有趣的故事。故事虽然浅显易懂，但包含着深刻的道理。

二、　测测自己的真诚度。

1．招待客人时真诚敷衍虚假

2．　承认错误时真诚敷衍虚假

3．  赞美别人时真诚敷衍虚假

4．　感谢别人时真诚敷衍虚假

5．　劝告别人时真诚敷衍虚假

　怀着真诚的态度来填写。

三、思考：真诚对于生活的影响。

1．讨论并交流。

2．辩论：做什么事情都应该真诚吗？

谈出自己的观点，有根据，有自己独到的见解。

3．教师总结发言。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第二课时　　

一、谈话：

同学们，生活中我们会发现很多的人和事能给我们留下了深刻的印象，有哪些人我们要真诚地赞美他们，有哪些人我们要真诚地感激他们，有哪些人，我们要真诚的劝告他们？请回忆一下，选择自己想写的一个方面构思。

二、写作指导：　　　

如果选择的是要真诚地赞美一个人。

1．要想一想你要赞美他的哪一个或哪几个方面。

2．选择怎样的事例去赞美他？

3．这件事情如何写具体、写感人呢？

　 这是写作的重点，在叙述事情的时候一定要抓住事情当中人物的动作

语言、神态来进行细致的刻画。

对话描写要注意不同的语言形式，避免重复单调。

4．注意开头和结尾的写法，力求体现简洁明了，采用别具心裁的开头和结尾形式，给读者留下深刻的印象。

5、注意起一个合适的题目。

6．起题目的方法多种多样：点明中心式以事件为题

以一件特殊的事物为题含蓄式等等

　　三、构思自己的作文，小组讨论交流。

　　四、开始写作，教师巡视指导。

　　五、修改作文，誊抄作文。

从本文的教学重点出发，从内容到思想，渗透优秀的品质教育。领悟做人的道理。

引导学生围绕中心去选材，要注意引导学生将事情写具体，这是教学的重点。