小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:1183  
标签:教学设计 第10册教学设计 北师大版第10册教学设计
忆读书(北师大版五年级教学设计)
 忆读书

教材分析:

   本篇课文的作者是女作家冰心,她创作的小说、散文及戏剧著作众多,并译成各种文字。这篇文章表达了作者对书的喜爱,对生活的热爱。

  教学目标:

   1、掌握本课的9个生字及生字组成的新词,能够联系实际和上下文理解本课词语和句子。

   2、有感情地朗读课文,通过不同形式的朗读,将学生带入课文描写的如诗如画的情境中,感受读书的重要性。

   3、积累语言,像作者那样留心观察自己周围的事情。体会作者遣词造句的妙处,受到语言美的熏陶。

   4、鼓励学生在阅读时多问几个为什么,逐步掌握阅读的方法,提高独立阅读的能力。

  教学重点:

    有感情地朗读课文,通过不同形式的朗读,将学生带入课文描写的如诗如画的情境中,感受读书的重要性。

  教学难点:

    掌握阅读的方法,提高独立阅读的能力。体会作者遣词造句的妙处,受到语言美的熏陶。

  教学思路:

    这篇课文用诗一样的语言,告诉我们:读书好,多读书,读好书。

  一、交流谈话,导入新课:

  莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品。” 读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术,品味成长过程中的烦恼、困惑,体悟作品中人物的性格及命运……我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢?我们从冰心的《忆读书》中去寻找答案吧!

师板书课题。

  二、初读课文,整体感知;

   1、快速浏览课后的“思考与练习”,尽快抓住阅读要领,带着问题读课文。

   2、朗读中画出自己不认识或不理解的字词,借助工具书弄清字音和词义。

三、研读课文,了解内容;

    1. 作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的?在文中圈出表明顺序的词语。

顺序:时间顺序   

  2. 作者八十多年读书生涯的切身体会是什么?可用文中哪句话概括?

“读书好,多读书,读好书。”

  3. 围绕着作者八十多年读书生涯的切身体会,作者回忆了哪些具体事例?

  四、品读课文,感悟内涵:

   1、朗读第1段,思考文中关联词“一……就……”的表达效果。

由这个关联词构成的句子,让人感受到作者那压抑不住的情感,足见作者对读书有多么浓厚的兴趣、多么深切的体会 。

   2、围绕着作者八十多年读书生涯的切身体会,作者回忆了哪些具体事例?

   3、请同学们在文中圈出作者回忆幼时、少时所读过的书。

从这么多的书名里面,我们可以看出作者读了多少书啊,这也体现了“多读书”这一中心。

   4、作者后来还说了“读书好”,读书到底有哪些好处呢?请同学们从文中找到事例来说明。

《三国演义》让作者感到“津津有味”“好听极了”还“含泪上床”“哭了一场”。

《水浒传》让作者“大加欣赏”“气愤填胸”。

《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言,一把辛酸泪’,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”。

现代优秀的文学作品让作者“心动神移,不能自已。” 

《茶花女遗事》则让作者对外国小说有了广泛的兴趣。

5、总结出读书的好处有哪些?

① 书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感,让人获得多种美的享受。

② 读书能扩大知识面。

③ 读书对写作有很大的帮助。

④ 读书有助于提高人的品德修养。

6. 作者关于“读好书”的体会是什么?

书看多了,就会有比较,关键在比较:要选那些故事情节精彩、人物形象生动、有真情实感、语言质朴浅显的作品来读。

五、感情朗读,深化主题;

    有一句话叫做“吾生也有涯,而知也无涯”,而人生中从亲身经历获得的经验是有限的,这就要求我们通过其它途径,用别人的、间接的经验来弥补缺失,丰富心灵,完善自我。 

 书是人获得人生经验的源泉。所以,我们要多读书。

 六、作业:

 1、请同学按时间顺序,课外小结自己的读书书目,并能指出每本书的主要优点或对自己的有益影响。

2、课外阅读:选择自己喜欢的冰心作品,向同学推荐,并附推荐意见。 

  [板书设计]:

             忆读书

             读书好

             多读书

             读好书

 
标签:教学设计 第10册教学设计 北师大版第10册教学设计 忆读书(北
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:叶公好龙(北师大版五年级教学设计)
下一篇:《一枚金币》教学第二课时教学实录(北师大版四年级课堂实录)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网