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《一夜的工作》大姚教学范式教学设计(人教新课标六年级教学设计)
 大姚县“疑、探、练、思”教学法

赵 家 店 中 心 学 校 集 体 备 课 教 案

教学内容 13※.一夜的工作(一课时)科目 语   文

主备教师 郭文武 年 级 六年级 设计日期

教学目标 1、学习积累本课词语:(审阅、陈设、及其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾)。正确流利朗读课文。

2、理解课文,体会人物思想情感。

重点、难点 重点:从一夜的工作中,体会总理劳苦和简朴的伟大人格。

难点:从最后两段中,体会作者强烈的思想感情。

教学准备 1、教具准备(小黑板)周总理画像图片。

2、预习要求:1、自由读课文,要求把课读通顺,读正确,不懂的地方做上记号。

2、想想课文讲了一件什么事?









一、导入揭题

同学们,你们晚上干什么?凌晨一二点钟时,又做什么?给大家看看一张图片,这是谁,(我国的开国总理,周总理,)他的晚上不像大家一样轻松,他每天工作的时间之长,工作量之大,都是我们所想像不到的,你们想看看总理一夜的工作吗?就让我们一起去了解周总理一个晚上的工作情况吧。 

二、明确学习目标。

指明朗读目标,其他同学认真听、记。

三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我。

(过度语:同学们,你们预习了吗?老师想考考大家预习自学能力,可以吗?看谁预习得最好。)

1、抽读词语:审阅  朦胧  咨询   浏览   陈设 简朴 一小碟  喔喔  小转椅   一盏   如此而已  宫殿   思索、热腾腾 隔壁、极其

(一)读课文,了解内容。

    过渡语:同学们,预习得真棒,相信同学们也能完成下面的挑战。

1、自学指导(一)

  自由读课文,把课文读通顺,读正确,用----画出课文的中心句,说说课文讲了一件什么事?

2、学生自学,教师巡视指导

3、检测学生自学情况。

(1)指名读所找中心句。

(2)指明说说课文讲了一件什么事?。

(二)理解课文内容,体会人物情感。

过度语:同学们挑战第一关很认真,周总理在夜晚是怎样工作的,就让我们去看看吧。

1、自学指导(二)

再读读中心句,想想:课文从哪些方面表现了总理工作劳苦的?又从哪几方面表现生活简朴的?(方法:快速从课文中寻找、归纳)

2、学生自学,教师巡视指导。

3、检测学生自学情况。

 (1)抽生概括表现工作辛苦的方面。

 (2)抽生概括表现生活俭朴的方面

4、作者看到总理这一夜的工作,有哪些想法呢?从课文中请找出一些句子来。读一读。

你认为总理是个什么样人呢?(是呀,之所以作者看到了总理这一夜的工作后,非常感动,于是写下了这篇课文。)

四、当堂训练

1、看拼音写词语。

zī xún    sī suǒ   dié  zǐ    gǎo zǐ

(      )   (      )   (       )   (       )

shěn yuè liú lǎn  méng lóng  jiǎn  pǔ

(      )    (        )  (        ) (       )

  2、课文从(           )和(        )两个方面叙述了周总理一夜的工作情况。写前者叙述了(         )(         )(       )这几方面的具体事例;写后者叙述了(         )、(        )这两个方面的具体事例。

3、口语交际。

    当你看到总理一夜的工作后,假如你就在总理身边,你想对周总理说些什么呢?

五、学习反思:

这节课你有什么收获?(什么方法、什么知识)

六、板书设计       工作量大

             劳苦  工作时间长

一夜的工作         工作认真

                    陈设简单     崇敬、爱戴

       俭朴

                        饮食简单









 
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