新洲乡中心学校：任筠

  作文就是用笔说话。说话要说自己的话，如果我们的作文没有自己的情感、见解，没有新鲜的面目，人云亦云，老调重弹，写作也就失去了意义。那些优秀的文章，往往是在某方面有点儿“特别”的味道，这就是“真”与“新”。真，就是写经过自己生命体验的东西，抒写真情；新，就是不落俗套，言人之未言，言人之未尽言。求“真”、求“新”，应该成为写作者共同追求的目标。那么，我们该从何入手呢？

一、写出独特的经历

材料的独特性是感动读者的重要因素之一。要使作品所写的人与事有其鲜明的个性，而不是人人都见到过的面孔，人人都听到过的故事。要写自身经历中独特的、他人笔下所无的事，即使父爱母爱也有多种表现，哪怕同样是买橘子，你的父亲也许会和朱自清先生的父亲的表现大不一样，抓住这“不一样”来写，就能显出新意。有一篇题为《我的伞》的文章，写“我”四岁时爸妈离婚了，从那时起，只比“我”大三岁的哥哥用他小小的肩膀为“我”撑起一把保护伞，哥哥为了不让“我”伤心，甚至连美好的爱情都毅然放弃。这个材料就很独特，哥哥的高尚品质非常感人。而有一同学写《我的外婆》，说外婆平易近人，和蔼可亲；虽然70多岁了，却一直承担着家务；外婆还是个善良的人，等等。虽然真实，但不“独特”，仔细揣摩外婆的为人处事，一点具体的印象都没有，这样的文章显然谈不上有什么感染力。

二、 写出动人的细节

生活中感动我们的，常常是一些细小的动作与场景。写作之时，如果我们能恰当地把一些细节加以表现，就能收到打动人心的效果。细节描写的关键是要真实、细腻、精要。真实，就是能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中人事的特征。通过个别反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子所进行的动作描写，通过攀、缩、倾等动词突出了父亲虽然承受着家庭的变故和自己歇业的双重心理负担，但还是给予“我”无私的爱。这种爱入微深沉，让读者感动不已。

三、写出真挚的情感

“感人心者，莫先乎情。”要让文章打动读者，就必须在作品中贯注真挚的情感，说真话，抒真情，让读者在阅读过程中自然而然地受到感染。文中一定要有“我”，以“我”的视野和情感来审视世界。有的同学写文章，一提起好事，就会想到自己在公路上捡到钱，交给了老师，或者在上坡路上帮助别人推车子；一提起好人，就会写到雷锋、焦裕禄、孔繁森。一提起父母对自己的教育关爱，就会写孟母三迁的故事，就会写父母在漆黑一片的雨夜里背自己上医院的事；一提起老师，就会写到老师夜晚到家里为自己补功课。甚至有的同学为了赚取老师的“同情分”，竟违心地称自己的父母已离婚或死亡，自己是何等的孤苦无助。“无我”的作文，不可能打动读者。要知道“世上没有相同的两片叶子”，每个人的经历思想都不尽相同，写出来的文章怎会千人一面？

四、写出新颖的见解

 要使作文新颖，最有效的办法就是一是要使文章主旨显出新意。例如以“人与路”为话题作文，大多数同学立意都是要走好人生之路，而有篇文章却有自己的独到见解，认为不能用简单的方法去判断、去界定：“不是什么人即什么路，什么路即什么人。前人铺就的阳关大道，有人也会跌跟头；坎坷的路上，有人却有精彩的人生。”这样写是不是就更深刻些呢？

 运用逆向思维，也是一个很好的办法。从反向入手，对已有的见解作出新解，说出新的意见和主张，往往会凸显出新意。有篇题为《南郭先生不恶论》的中心是“南郭先生并非恶人”。通过南郭先生与我们现代滥竽者进行对比，有力地批判了现代滥竽者的种种丑恶行径，颇具时代感。二是在构思上出新。首先是要选取恰当的角度。同一个作文题，往往有多种可能的写作角度。选择最佳角度要考虑下列因素：一是要选择自己有话可说的角度。如果自己心中无数，写起来不是胡编乱造，就是言不由衷。二是选择切入点较小的角度。选择的角度太大，必然涉及面广，就容易出现面面俱到、泛泛而谈之病。角度小，笔力易集中，就容易写出好文章。三是选择有社会价值的角度。其次是要运用恰当的手段，这里重点说说几种常见方法。（1）虚、实结合。比如作文题“今年花胜去年红”，很多同学不知从何下笔。我们就可以这样想：“今年”、“去年”可以理解为非实指，只不过是时间概念而已，换言之就是“现在”、“过去”；“花”也是虚指，可以把它理解为“科技之花”“生活之花”等；“花胜红”理解为“某某之花”在自身发展固有的条件下，随着时间的变化而越来越好；由实写到虚写，把所写的“某某之花”状况进行今昔对比，水到渠成就印证了“今年花胜去年红”的观点。这就是由实写虚，由虚写实。（2）抑、扬结合。“抑”，就是压制，表现为对表现对象的贬低，批评，否定，甚至丑化；“扬”，就是褒扬，表现为对表现对象的抬高，赞扬，肯定，美化。这两种表现手法结合在一起，可以收到特殊的表达效果。有时候，为了对事物进行褒扬，往往先进行贬损，以形成鲜明的对照；有时候，则是为了贬损表现对象而先进行褒扬，形成前后的强烈反差。（3）顺叙、倒叙结合。顺叙，就是按照事情发生、发展的顺序来进行叙述。顺叙的行文安排与事情发展过程一致，容易将事情的来龙去脉交代清楚，使文章有条有理，层次井然，但也容易平板无趣。倒叙可造成一种悬念，是巧妙的构思手法之一。如：“在我的小抽屉里，珍藏着一枝已经用旧了的圆珠笔。它是我童年的朋友兰兰送给我的。这枝笔确实不怎么起眼，但是每当我看到它，便会引起一段美好的回忆。”这是题为《珍藏》的文章开头。它用的就是倒叙。作者为什么要“珍藏着”这样一枝“已经用旧了”的、“不怎么起眼”的圆珠笔呢？它会引起作者一段什么样的“美好的回忆”呢？这就是悬念。它会使人产生“急于想读下去”的兴趣。

 我们提倡创新，新颖的东西往往带有创造性，但新颖不等于怪异，新颖也要得体，不能为求新颖而走极端，将文章写得晦涩甚至怪异。有的同学为了达到出奇不意的效果，写《坚强》这篇文章，不惜让自己的亲人“罹难”，以凸显自己的“坚强”，这不仅是个构思问题，而且是个文风问题，这是我们要坚决摈弃的。