小学数学教学资源网 手机版
首页
试题
教案
论文
课件
语文资源
类目:
首页
》
教学设计
》
教案
阅读:725
标签:
教案
第11册教案
北师大版第11册教案
浙教版六年级数学上册总复习(北师大版一年级教案设计)
一、教材分析
1、关于学习本单元的一些背景知识。
本单元根据本学期教学的主要内容,共编排了31道复习题。分成五个组块进行复习。
(1)第1~7题:主要复习数和式的意义,包括百分数的意义,分数,百分数乘、除法意义和口算。
(2)第8~11题:主要复习式的计算,其中包括百分数乘、除法的计算法则,分数乘、除法中各部分间的关系,解方程和分数四则混合运算。
(3)第12~18题:主要复习分数,百分数乘、除法基本应用题。
(4)第19~24题:主要复习稍复杂的分数、百分数乘、除法应用题。
(5)第25~31题:主要复习圆的周长和面积计算。
2、与学习本单元相关的知识和能力。
分数乘、除法,分数四则混合运算和分数、小数、百分数的互化是计算教学的重要方面。为切实提高学生的计算能力,复习有计划地针对性练习。
分数、百分数应用题比整数、小数应用题更为抽象、复杂,复习时要通过分析对比,理清思路、揭示规律,进一步提高解题能力。
二、教学目标
1、牢固地掌握本学期所学的概念、法则、公式,能用来指导计算和解决一些简单实际问题。
2、能比较熟练地计算分数乘法和分数除法,能正确计算分数、小数四则混合运算式题,进一步提高学生的计算能力。
3、能比较熟练地解答分数、百分数应用题,进一步提高分析、判断、推理能力。
4、进一步掌握圆的特征,牢固掌握圆的周长和面积计算公式,并能正确地计算,培养学生的空间观念。
三、教学重点、难点
1、分数四则混合运算和分数、百分数应用题是复习的重点。
分数四则混合运算综合性强,演算过程复杂,是分数四则计算能力的综合体现。
分数、百分数应用题的复习重在通过对照、比较,弄清基本应用题的结构特征,明确解题思路和解题方法。
2、较复杂的分数、百分数应用题是本单元复习的难点。
第78课时 总复习(一)
教学内容:课本第152页总复习(一)第1~7题;《作业本》p78.
教学目标:
1、进一步理解百分数的意义,能熟练地进行小数、分数和百分数的互化。
2、进一步理解分数乘法、除法的意义,能熟练地进行分数乘除法的口算。
教学重点:百分数的意义和分数乘除法
教学过程:
一、
第79课时 总复习(二)
教学内容:课本第154页的复习(三)第12~18题;《作业本》p80.
教学目标:进一步掌握分数、百分数应用题的数量关系,并能较熟练地解答。
教学重点:掌握分数(百分数)乘法和除法的基本应用题解法。
教学过程:
一、知识整理
1、说说分数四则混合运算的运算顺序。
2、说说我们学过哪些运算定律?
3、练习:第155页第8题解方程(练习后说一说解方程的依据)。
二、基本练习
1、全体书面练习:课本第155页第9题。
(1)学生练习。
(2)反馈后提问:计算时应注意哪些问题?
①审题——确定运算顺序,确定能否简算。
②计算——认真演算,及时检查,仔细核对。
2、下面各题,怎样简便怎样算,并说一说运用什么运算定律。
(1)学生练习。
(2)情况反馈。
三、变式练习
1、看谁算得又对又快。
学生练习后强调:
审题的重要内容之一是仔细分析数字特征,确定好计算方法,同时要注意不违反运算顺序。
2、下面两题怎样算方便?
学生练习后反馈:你是怎么发现可以用简便方法算的?
3、计算下列各题:
(1)先由学生独立练习。
(2)反馈:通过计算你发现了什么?选择、确定方法时要注意什么?
展开全文阅读
强调:合理的方法取决于对数字特征的仔细观察和对题目的整体把握。
四、独立练习
课本第154页第9~11题。(练后当堂反馈)
五、课堂小结。
六、《作业本》p79.
第80课时 总复习(三)
教学内容:课本第155页的复习(三)第12~18题;《作业本》p80.
教学目标:进一步掌握分数、百分数应用题的数量关系,并能较熟练地解答。
教学重点:掌握分数(百分数)乘法和除法的基本应用题解法。
教学过程:
一、基本训练
说出单位“1”然后回答问题。
(1)今年比去年增产14 ,今年是去年的几分之几?
(2)用去比剩下的少20%。用去是剩下的几分之几?
(3)完成第155页第12题(全体练习后反馈)
二、知识整理
1、完成第13题。
(1)全体练习。
(2)反馈时说出数量关系。
强调:已知单位“1”用乘法:单位“1”×分率=分率的对应量
未知单位“1”用除法:已知量÷已知量分率=单位“1”
2、练习第14题。
(1)板演。 (2)讲评。
三、综合练习
1、独立练习第15、16题,说说列式的意义。
2、对比练习第17、18题。
说说有什么异同?
四、课堂小结与作业。
《作业本》p80.
第81课时 总复习(四)
教学内容:课本第157页总复习(四)第19~24题;《作业本》p81.
教学目标:
1、掌握稍复杂的分数、百分数应用题的数量关系,并能正确解答这类应用题。
2、通过解答稍复杂的分数、百分数应用题,提高学生的解题能力。
教学重点:搞清题中的数量关系,确定单位“1”的量和找出另一个量的对应分率。
教学过程:
一、基本训练
说出基本数量关系:
1、今年比去年增产14 。 2、上午比下午多16 。
3、用去比剩下的少20%。 4、实际比计划节约15%
二、知识整理
1、下列各题,只列式不计算:
(1)学校去年购买图书500册,今年比去年多买14 ,今年买了多少册?
(2)有鸭蛋1012 千克,有鸡蛋7千克,鸭蛋比鸡蛋多百分之几?鸡蛋比鸭蛋少百分之几?
(3)一条路已修好了80米,还剩下23 ,全长多少米?
2、学生练习后反馈:
(1)如何列式?
(2)较复杂的分数、百分数应用题解答的关键是什么?怎样确定单位“1”的量?怎样确定计算方法?
三、基本练习
1、课本第157页第19、20题。
(学生练习后反馈:说出数量关系及列式计算。)
2、下列各题,只列式不计算。
(1)大卡车能装货712 吨,比小卡车多装50%,小卡车能装货多少吨?
(2)某公司第一季度完成产值1050万元,计划第二季度增产10%,计划第二季度完成产值多少万元?
(3)学校修建操场,实际投资715 万元,比计划节约15 ,计划投资多少万元?
(4)圆珠笔价格比钢笔便宜58 ,钢笔每支12元,圆珠笔每支多少元?
四、对比与变式练习
1、对比练习:课本第157页第22题。
(1)学生列式计算。
(2)反馈讨论:这三道题有什么联系?(学生回答后比较三道题的数量关系。)
明确:(1)第一、三小题的基本数量关系相同,为什么?
(2)第二小题的数量关系与一、三小题不同,为什么?
(3)为什么第二、三两题第一个条件和问题都相同,而计算方法不同?关键在哪里?
(3)继续练习:第23、24题。(讨论方法与思路的不同)
2、变式练习:
(1)一条路,已修了3000米,剩下的是已修的60%,这条全长多少米?
(2)拖拉机上午耕地数是下午的56 ,下午耕地115 公顷,比上午多耕地多少公顷?
(3)桃树是梨树的35 ,两种树共有300棵,梨树有多少棵?
3、练习:第21题。要求回答是什么应用题?它的基本数量关系有哪些?
(学生独立完成后回答问题。)
五、教学小结
1、分数、百分数应用题应从表示比较关系的条件入手分析;确定单位“1”的量和基本数量关系。
2、根据基本数量关系确定计算方法,列式解答。
六、课堂作业《作业本》p81.
展开余文
第82课时 总复习(五)
教学内容:课本第158页总复习(五)第25~31题;《作业本》p82.
教学目标:牢固掌握圆的特征,圆的周长和面积的计算公式,并能正确地计算。
教学重点:圆的周长和面积的运用。
教学过程:
一、基本概念整理
1、说出有关计算公式。
(1)学生讨论回答。(先文字公式再字母公式)
(2)谁能说一说什么是圆周率?
2、填表计算:(单位:厘米)
(1)学生全体练习。(2)投影反馈。
3、练习:课本第158页第25题。
二、基本练习
1、按要求计算(求面积):
(1)d=12厘米 C=? S=?
(2)r=4.5分米 C=? S=?
(3) C=50.24米 S=?
学生练习后反馈计算方法和结果。
2、练习:课本第158页第26~29题。(重点指导第26、27题。)
三、复习组合图形的面积
1、求下列各图阴影部分的面积和周长。(单位:厘米)
(1)学生练习。
(2)反馈讨论每个图形的解题思路,数量关系。
(3)小结组合图形的计算方法:
a、分析数量关系 b、确定公式、处理数据 c、列式计算
2、学生练习:第159页第30题。(学生反馈)
问:阴影部分的面积怎么求?隐蔽(缺少)条件怎么求?为什么?
四、深化练习
1、求周长和面积。第31题(学生独立完成反馈。)
2、求下列图形(阴影部分)的周长和面积。
(1)说出每个图的周长、面积各指哪部分?
(2)说计算方法和结果。
五、教学小结与《作业本》p82.
六、讨论思考题。
标签:
教案
第11册教案
北师大版第11册教案
浙教版六
链接:
浏览相关课件
备课参考
下载本资料word文档
(内含配套教学用图)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
浙教版小学数学第十二册教学计划(北师大版一年级教案设计)
下一篇:
小学数学第十二册总复习计划(北师大版一年级教案设计)
小学数学教学资源网 教案分类查询
人教版
|
新课标
|
苏教版
|
西师
|
北师大
|
青岛
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
学案
|
说课
|
实录
|
案例
|
反思
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版