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第9册教学设计
沪教版第9册教学设计
快乐的杉树林(沪教版五年级教案设计)
1 快乐的杉树林
【学习目标】
1了解杉树林一年四季不同的景色,知道杉树林给“我”的童年生活带来了无穷的欢乐,体会“我”喜爱杉树林的思想感情。
2学习本课的生字新词,理解“粉妆玉砌”、“毫不在意”、“避暑胜地”、“不约而同”等词语的意思,能正确使用。
3能学习课文中的句式,照样子把句子写具体。
4能有感情地朗读课文,背诵自己最喜欢的一节。
【教学时间】
一课时
【教学重点】
有感情地朗读课文
【教学难点】
理解杉树林给“我”的童年带来了无穷的乐趣,体会“我”喜爱杉树林的思想感情。
【教学过程】
一出示课题,激发兴趣。
1出示杉树林图像,板书:杉树林 简介杉树
2填空:()的杉树林
3出示课题:快乐的杉树林
针对课题质疑:为什么说杉树林是快乐的呢?
二学生小组自学课文,讨论学习。
学习要求:
1读准字音,读通课文。
2用学过的方法理解词语:粉妆玉砌、毫不在意、避暑胜地、不约而同,提出自己在学习过程中不理解的地方。
3完成填空:课文生动地记叙了我家门前杉树林 的不同的景色以及 的情景,抒发了我 的思想感情。
4课文是围绕哪句话写的?是按什么顺序写一年四季的景色的?
三小组学习交流。
1指名分节读课文。
2交流填空。
3学习总起句,总结句。理解“无穷”。
4学生质疑:为什么说杉树林给我童年带来了无穷的乐趣?又带来了哪些乐趣?
四小组讨论,学习课文第2~5节。
1默读课文,杉树林一年四季有哪些变化?
(1)第二节:春天抓住树叶生长的过程,颜色、形状的变化,突出孩子们欣喜的感情。板书:长叶
指导朗读:春天,杉树长叶了,带着欣喜来朗读。
(2)第三节:夏天抓住“火辣辣地烤着”、“拼命地叫着”是表明天气的炎热程度,说明了盛夏的“酷暑难挡”,理解“极好”、“避暑‘胜地’”,说明杉树遮阴,清风习习,给人带来的阵阵凉爽。板书:胜地
想想该怎样读好这前三句?(欢快)
(3)第四节:秋天抓住杉树林“更新换貌”的具体内容:
“红得那样鲜艳,火红火红的,远远看去,好似一团团燃烧的火焰。秋风扫过,那火焰般的红叶飘落在地上,像红色的地毯”、“夕阳和晚霞增添了它的红,雨后的水塘更映出了它的红。”、“秋天,是杉树林最美丽的时候。”
理解比喻句,把杉树叶子比作火焰,突出了它的红,红得耀眼,加上夕阳、晚霞、雨后的水塘使它红得可爱。板书:最美
指导朗读:这里充分显示了秋天杉树林的美丽,语速可以稍慢,音量稍轻,表现出幽雅而柔和的秋景之美。学生小组读,指名读,齐读。
(4)第五节:冬天:抓住“……地面上,……树干上,……屋顶上,……粉妆玉砌的世界”表现出杉树林冬天所特有的的美。板书:粉妆玉砌
指导朗读:读出欢快的语气。
(5)小结:杉树林一年四季的美景让“我”喜爱,让“我”陶醉,同时,它还给我的童年生活带来了乐趣。
2自由地读读课文,课文中哪些语句表现了杉树林给我的童年生活带来了乐趣?划出有关语句,讨论学习
(1)我和小伙伴们一放学,就到杉树林里做游戏。玩累了,……有的还带着“牙牙”学语的娃娃来观看。大伙儿轮流荡秋千……毫不在乎。”写孩子们在杉树林荡秋千。
从“一……就……”能看出孩子们多么喜爱杉树林,“毫不在意”“自顾自”可以看出小伙伴们在杉树林里尽情地荡秋千,玩得很快乐。即使吃尽苦头,屁股疼上两三天也“毫不在乎”,反映出孩子们尽情玩耍,心中充满了欢乐。
指名读,生评价,读得轻快些,读出欢乐的语气。
(2)“当然这里是我们的天下喽!……有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。”
理解“天下”、“不约而同”、“有的……有的……”看出杉树林是小伙伴玩耍和学习的天地,同时也是避暑的好去处。“整个”说明杉树林到处有孩子们玩耍的身影,使杉树林充满了活力。
指导朗读:语气欢快些,语速可稍快,读一读,体会杉树林给我们带来的欢快。
(3)“我们时常迎着夕阳在这条用红叶铺满的路上来回走动,脚下软绵绵的,舒服极了。”
从“时常”、“来回走动”“舒服”这几个词中可以看出秋天的杉树林能给我们提供特殊玩耍的方式。
指名读,学习朗读,语速可慢些,读出舒服的感受。
(4)“有的堆雪人,有的掷雪球,空中回荡着喊叫声,打闹声……”
“有的……有的……”反映了杉树林的确使我们冬天的生活也丰富多彩,给我们带来的欢乐。最后的省略号省略了些什么?
有感情朗读,体会杉树林给我们童年生活带来的乐趣。
3杉树林给我的童年增添了那么多的欢乐,再加上它一年四季的美丽景色,不仅让我喜爱,让我陶醉,更让我难以忘记。板书:喜爱 配乐有感情朗读课文。
五各自找一找自己最喜欢的小节认真、有感情地读一读,试着它背诵出来。
六完成课堂练习,学生质疑:
(1)完成课后词语积累2
(2)照样子把句子写具体。
例:杉树的叶子全变成红色,红得那样鲜艳,远远看去,好似一团团燃烧的火焰。
1夏天,大地被灼热的太阳烤得火辣辣的,。
2今天,雨下得真大,。
3 , 。
(3)学习了课文,大家还有什么不理解的问题吗?
七作业。写段练习。
板书: 1 快乐的杉树林
春天 长叶 一……就……、毫不在意(乎)、自顾自
夏天 胜地 天下、不约而同、有的……有的……、整个喜爱
秋天 最美 时常、来回走动、软绵绵、舒服极了
冬天 粉妆玉砌 高兴地、有的……有的……、回荡
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