北大附小　　 俞涛
教学目标：

1、了解我国伟大的医学家和药学家李时珍编写出《本草纲目》，为人类做出贡献的事情，从而学习他不畏艰险，勇于实践的精神。

2、在理解课文内容的基础上，学习归并自然段内容给课文分段的方法。

3、学会本课生字新词，能仿照书上的句子用“不但．．．．．．还“造句。

4、朗读课文。

教学重点：

　　　 归并自然段给课文分段。

教学难点：

　　　 学习归并自然段给课文分段的方法。

教学过程：

一、导语激趣：

同学们，当你得病吃药治好了病的时候，你知道吗？许多药方是记载在《本草纲目》这本巨蓍上。这本书是谁写的？他用多长时间写成的？他是一个怎样的？让我们一起来听听《李时珍》这篇课文。

二、自学（略）。

三、读议课文：

1、　默读第1自然段，思考；李时珍为什么立下了行医的志愿？

小议理解；“世代行医”、“救死扶伤”.

自由读，议；这一段主要讲了什么？

　　　 （李时珍立下行医的志愿。）

2、　指名读第三自然段，思考；李时珍怎样得到父亲的同意开始行医的？

讨论：（用读句了, 抓词语，谈体会的方法）

理解“ 鄙视 “、“疑难病症”、“对症良方”。

点拔：从李时珍能想出对症良方，你看出了什么？

　　 （看出他治病的本领已经不小了。）

轻声读，议；这一段主要讲了什么？

　　　 （李时珍偷学本领，22岁开始行医。）

3、　自由读第二自然段，说说“完善“一词你怎样理解？

讨论：李时珍为什么要重新编写一部比较完善的药物书？

　　 投影；

　　　　　 从“他想，病人吃错了药，那多危险啊，” 你看出了什么？

　　　　　 （看出李时珍处处为病人着想，医德高尚。）

　　 议；这段讲了什么？

　　　　　　（李时珍决心重新编写药物书。）

4、　指名读第4自然段，其余人边听边画：

在采药中，李时珍遇到哪些困难？用“_____” 画出，他怎样做的？用“…”画出。

读句子，体会意思；

投影；（1）他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药材的名山。

　　 （意思是：他不怕环境艰险，不怕气候恶劣，勇于吃苦。）

　　 （2）许多药物他都亲口品尝，判断药性和药效。

　 　　　（意思是：他敢于实践，不顾个人安危，医德高尚。）

　　 口头填空，并说说这些数字说明了什么？

　　　　　　　李时珍走了（　　　 ）里路，访问了（　　　　 ）个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到许多书本上没有的知识。

（说明他做了大量的调查研究，学到了知识，积累了经验，为写书做了充分的准备。）

有感情地朗读，说说这段的主要内容。

　　　　　　　（为写书，李时珍亲自采药，访问百姓。）

5、　自学第5自然段，填空：（投影）

他整整花了（　　 ）年， 终于编写出了一部著名的药物书――《本草纲目》。

这部书有（　　　 ）字，记载了（　　 ）种药物，是一部伟大的著作。

议： 这些数字说明了什么？

（说明编写时间长，字数多，内容丰富，包含的药物多，比较完善。）

齐读，说说主要内容；

（李时珍终写出了《本草纲目》。）

四、指名分段；

　　 为什么说《本草纲目》是一部伟大的著作？你敬佩他什么？

　　 （这本书一百多万字，一千八九百种药物，流传世界。）

五、指导分段；

1、回忆各自然段意，思考：哪几个自然内容跟编写《本草纲目》有关系？

（三、四、五自然段）

2、点拔；这几段讲的都是编书的事，分别讲了著书的原因、准备、结果，因此可以把他们归并在一起，成为一段，这就是我们今天要学习的归并自然段内容分段的方法。

3、讨论：全文可分为几段？理由是什么？

　　　 （第一段：（1）；　　 第二段： （2）；　　 第三段：（3――5）

4、小结；用归并自然段内容的方法给课文分段，要先读懂课文，概括出每个自然段　　　　

的意思，再把讲同一个意思的几个自然归并起来就可以了，如果一个自然讲的是　

一个意思，可以单独分为一段。

六、有感情地朗读课文。

板书　　　　　　　　　　李时珍

　　　　　　 1、立志行医　　　　　 ―――　 一、立志行医

　　　　　　 2、偷偷学医　　　　　 ―――　 二、偷学本领

　　　　　　 3、决心编书　　　　　

　　　　　　 4、采药访问　　　　　　　　　　三、编写药书

　　　　　　 5、写《本草纲目》　　

课堂练习

1 、组词； 较 （　　 ） 珍（　　 ）　 编（　　 ） 猎（　　 ）　 纲（　　 ）

　　　　　 效（　　 ） 诊（　　 ） 遍（　　 ） 错（　　 ）　 刚（　　 ）

　　　　　　 xing (　　　 )　　　　　　 zai (　　 )　　　　　　 lei (　　　 )

　　　 行　　　　　　　　　　　载　　　　　　　　　　　累

　　 　　　　hang(　　　 )　　　　　　 zai (　　 )　　　　　　 lei (　　　 )

２ 仿写句子：例：李时珍不但在治病的时候注意积累经验，还亲自到各地去采药。

　　　　　　（１）赵明不但喜欢打乒乓球，还（　　　　　　　　　　　　　　　）。

　　　　　　（２）不但、、、、、、、不、、、、、、、